Unit 1 Do you want to visit the UN building?教学设计及说课稿

Module9 Unit1 Do you want to visit the UN buliding? 一、教学目标

认知目标：

单词 around building inside should flag present 词组 visit China the Great Wall around the world take photos Make a big family one of UN building from China 重点句子

Do you want to visit the UN building? Yes, we do. Do you want to go inside? Yes, please. 能力目标：

灵活运用句型 I want to…/ Do you want to…? 情感态度目标：

通过各种形式的活动，激发学生学习的兴趣，培养学生热爱和平的高尚品质

二、教学重、难点

通过本课的学习,学生应能初步应用 I want to…来表达自己的意愿, 并能运用Do you want to…?来询问他人的意愿。

三、教学方法：游戏法、讲授法、提问法

四、教学过程

（一）、导入

直接导入，向同学们简单介绍联合国的相关知识。激发学生的学习兴趣。

（二）自主学习，合作探究

1、自读课文，划出不懂的问题

2、听录音跟读，模仿语音语调。

3、小组合作，归纳问题，组长带领共同解决

（三）反馈展示，质疑释疑

1、小组长展示问题，共同解决

2、教师以检测形式让学生展示（本节课的重点单词、句子或者短语）

展示图片让学生说句自，以此来强调本文中出现的重点单词、短语等。

3.再读课文，小组合作解决以下问题。

（1）How many countries are there in the UN? （2）What do the countries of the UN want to do? （3）What is the present from China? （四）精讲提升，拓展延伸

1.

学会使用Do you want to…..?句子来询问对方是否想要做某事。并通过“Yes,I do .\No,I don’t.”来表达自己的意愿。

2.练习（Practice）使用Do you want to…..?练习对话。

1

swim, listen to music, do homework, read a book, dance, sing a song ,watch TV, play computer games ……

（五）达标检测，反馈巩固

一、我会翻译

visit China the Great Wall around the world take photos Make a big family one of UN building from China 二、我来选

1.（ )__a big building! A What B How 2.( )lingling __from china. A.come B.comes C.coming 3.There ___many apples on the desk. A.is B.are 4.--Do you want to go inside? --Yes,____ A.I am. B.I do. （六）作业布置

完成本节的配套练习册。

（七）板书设计

M9U1 Do you want to visit the UN buliding?

Do you want to…..? Yes,I do .\No,I don’t.

2