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《大自然，谢谢您》教学设计下城子镇第二小学张文静教学目标：1、知识与技能(1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。2、情感与态度(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。(2)通过了解大自然带给我
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- 2018-05-24 06:05:00
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8 大自然，谢谢您教学教案设计
未知
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关键词：8 大自然，谢谢您教学教案设计
正文
《大自然，谢谢您》教学设计
下城子镇第二小学
张文静
教学目标：
1、知识与技能
(1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。
(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。
2、情感与态度
(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。
(2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。
3、过程与方法
通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。
教学重难点
1、教学重点：
(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。
(2)体会大自然的美，进而增强环保意识。
2、教学难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。
课前准备
教师准备：多媒体课件、大自然的风景图片。
学生准备：跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。
教学过程
一导入
今天老师给大家带来了几张很漂亮的图片，请同学们欣赏（图片4张）
师：图片美不美啊？
生：美。
师：这就是我们美丽的大自然。
二新授
今天我们就一起走进大自然，看看大自然给我们带来了什么礼物？
（一）我们先来玩猜一猜的游戏
1师：同学们，这些东西你们认识吗？
生：认识。
师：你们知道他们师从哪里来的吗？
大家可以讨论一下。
2师：大米是从何而来的呢？（提问）图解
师：做衣服的丝绸又是从何而来的呢？（提问）图解
师：我们住的房子师用什么建成的呢？（提问）图解
师：我们吃的水果又是怎么长成的呢？（提问）图解
小结：大自然带给我们的礼物很多很多，我们衣食住行都离不开大自然的馈赠，大自然会给辛勤的人们丰厚的回报，所以我们要对大自然说声：“大自然，谢谢您”
（二）大自然中的快乐
1大自然还给我们带来了许多快乐
请同学们回想一下，大大自然中有哪些快乐呢？
（课间休息-------做律动，一同去郊游）
出示教材图片，感受郊游乐趣
2在大自然中玩耍我们开不开心啊？高不高兴？生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然说声：“大自然，谢谢您”
（三）大自然带给我们这么多欢乐，我们要保护自然环境，
1不乱扔垃圾，做一个爱护环境的小公民。
2师：他们做的对吗？生：不对
师：为什么？生：花草树木是有生命的，我们不要伤害他们。
我们要向这些不好的行为说“不”
3师：正因为我们人人都爱护环境、保护环境，我们才能拥有更加美丽的家园（出示风景区图片）
（四）
我们一起来欣赏一首诗歌，大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。
小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。
我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。
师：好美的诗歌，好美的画面，同学们也来读一读，感受一下，把你读完的感受告诉大家
好吗？
生：春天大地长出小草，我光脚踩在草地上。小草痒得咯咯笑，禁不住亲我的小脚丫。我也痒的咯咯笑，捂着肚子笑开花。
三总结
大自然养育了我们人类，我们人类也应该用自己的勤劳、智慧感谢大自然，不能只知接受馈赠，还要懂得回报。
文档信息
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