资料摘要
《垒球》教学设计（第一课时）执教：布永光教材内容本课目标教学顺序1、传接球。2、快乐游戏。重点掌握传球方法。难点控制球的落点和路线。粘粘球板和球。小布片。CD机。1、学习传球动作，领会侧身引臂，转体传球的动作。场地2、通过学习，提高学生学习兴趣，培养学生的组织和协助能力。器材上课常规→准备活动→复习
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- 所属课文：4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏
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- 2018-04-13 17:54:00
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4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏教学设计及教案分析
未知
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关键词：4.多种形式投掷垒�…教学设计及教案分析
正文
《垒球》教学设计（第一课时）
执教：布永光
教材
内容
本课
目标
教学
顺序
1、
传接球。
2、
快乐游戏。
重点
掌握传球方法。
难点
控制球的落点和路线。
粘粘球板和球。
小布片。
CD机。
1、学习传球动作，领会侧身引臂，转体传球的动作。
场地
2、通过学习，提高学生学习兴趣，培养学生的组织和协助能力。
器材
上课常规→准备活动→复习接球→学习传球→小游戏→快乐游戏→放松→评议小结
教学目标
1、培养学生良好的纪律作风和精神面貌。
2、集中学生注意力，提高学生兴奋性。
组织形式
成四列横队。
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
★★★★★
★★★★★ ▲
集体练习。
☆
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教学方法
老师
1、查服装，提出要求。
2、宣布本课内容。
3、教师语言要清晰。
学生
1、学生站好四列横队。
2、学生听清口令，注意力集中。
运动负荷
次数
强度
小
顺时教学内容
序
间
一
2分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、准备活动。
1、充分活动身
2、手部柔韧性练习：
体各部分关节。
二
5拉手、拉肩等。
2、为主教材导分
入作准备。
1、老师领操。
2、音乐指挥。
1、按拍子、
有节奏地
跟着老师
的动作。
2、动作准确、有力。
3、充分活动各关节。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
中
三
5分
一、复习。
1、接高抛球。
2、两人对抛迎面接球。
复习接球动作，为传球打下基础。
成四列横队。
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★
1、教师提出复习的要求。
2、教师巡视观察，个别指导。
较强
二、新授：传球。
动作要领：侧身或正20面站立，左（右）脚分 指向对方，曲手引臂，
肘关节和胸部成一条
直线，转体挥臂，将
球传给对方，将球传
出后，手臂自然下落。
1、利用小布片练习挥
臂动作。
2、两人对传。
3、小游戏：
两个小组合作，直线、
斜线传球。
快乐游戏：分小组练5习传接球。
分
要求：
1、传球瞬间，手臂指向对方。
2、控制传球的力度和传球路线。
分组练习，相互观察，师生评价。
成四列横队。
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各小组自由组织。
1、老师示范讲解，并提出要求。2、练习的时候巡视纠正出现的问题。 认真听老
师讲解，看
清老师的
动作，有纪律地练习，有不明白的可以提出来。
较强
培养学生勇往直前的坚强意志和集体主义精神。
观察引导，有纪律听提出意见。
从小组长的安排。
较强
四
3分
1、
放松。
2、师生评价。
1、让学生放松1、自由组合。
身体各部分肌
肉，消除疲劳。
2、体验成功，2、成四列横找出差距。 队站立。
1、和同学们一起做放松。
2、小结本课优缺点。
3、收拾器材。
1、听音乐做放松的运动。
2、提出问题，自我评价，简述本课感受。
小
《垒球》课后反思：
基本上掌握了传接球的方法，但还是存在一些问题：引臂动作肘部不够高，影响了传球的力度和角度，难控制球的落点；有些同学传球时没有转体球就将球传出去；球传出去后没有做缓冲动作等等。后面几节课的重点还是放在动作上面，动作熟练了，控制球的能力也会提高。不过学生学习的兴趣很浓，这可能是有器械和学习的内容以前很少接触有关，这给了我一个很好的启迪，更新教材内容，使学生学习到不同的体育各方面的知识，增强他们各方面的能力。
文档信息
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