第5课我们的小天地优秀说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第5课 我们的小天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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赣美版小学美术五年级下册第五课我们的小天地执教者：湖口县水稻场小学余鹏教学目标：1通过教学活动，让学生了解立方体空间里物品间的搭配组合。掌握空间构成的概念和形式，并学会应用各种材料形状来组成艺术作品。２．通过学习活动，学生初步在学习中体会设计应用的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种场景，并从中

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课我们的小天地

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2018-04-24 10:13:00

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学校：湖口县水稻场小学

第5课我们的小天地优秀说课稿

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关键词：第5课我们的小天地优秀说课稿

正文

赣美版小学美术五年级下册

第五课

我们的小天地

执教者：湖口县水稻场小学

余

鹏

教学目标：

1通过教学活动，让学生了解立方体空间里物品间的搭配组合。掌握空间构成的概念和形式，并学会应用各种材料形状来组成艺术作品。

２．通过学习活动，学生初步在学习中体会设计应用的魅力，尝试自己动手，

运用构成原理创造各种场景，并从中体会到乐趣。

3，运用废弃物来制作，培养学生环保的观念。

教学重点：空间构成的比例和色彩。

教学难点：运用各种材料组成场景。

教学材料准备：彩色卡纸，已用过的包装纸，饮料管，彩笔，胶带或胶水，剪子，毛线等。

教学过程：

一，导入：

同学们，大家在家里是不是都有自己的房间，在你的房间里是不是布置得很温馨，有自己的特色。下面先说说自己的小天地里的装饰，布置和功能。

二，新授：

指导学生观察教材上学生们制作的“小天地”的空间特点，材料及形状。

1，空间，我们知道，房间像一个大的长方体，有六个面，分别是四面墙，加天花板和地板。那么我们在设计空间作品时应该如何表现呢。通过观察别人的作品，我们可知用三个面（两面相交成角的墙和地面）就可以组成一个立体的空间。

2，材料和运用，用彩色卡纸或用过的包装纸加上其它材料通过剪，折，粘，画等方式把小天地的各种物品组合在一起。

3，色彩，设计作品时用色要注意色彩之间的搭配，产生和谐统一的效果。

三，制作，自己动手或与同学合作，制作一组理想中的“小天地”模型。

特别强调：注意物品之间的比例大小。

四，评一评，

1，说一说自己作品中的创意。

2，同学之间互相评价，请出自己最喜欢的作品，从创意，功能布局，色彩和材料等方面进行评价。

五，展示，

把作品带回家，向家人展示并说一说自己的创作经过。

关于本教案的常见问题

Q：第5课我们的小天地优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课我们的小天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第5课我们的小天地优秀说课稿