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第一课时《足球脚底接地滚球》教学计划（水平二，三年级）学校：莞师附小任课教师：何成杰 三年级 三 班 学生人数： 48人1、认知目标：认识足球脚底接地滚球技术的作用。2、技能目标：80%的学生基本掌握足球脚底接地滚球技术。学习3、情感目标：，培养自信心与、克服困难的勇气目标4、社
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- 学校：东莞师范学校附属小学
3.脚背正面射门及教学比赛评课稿
未知
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关键词：3.脚背正面射门及�…评课稿
正文
第
一
课时《足球脚底接地滚球》教学计划
（水平二，三年级）
学校：莞师附小
任课教师：何成杰 三年级 三 班 学生人数： 48人
1、认知目标：认识足球脚底接地滚球技术的作用。
2、技能目标：80%的学生基本掌握足球脚底接地滚球技术。
学习
3、情感目标：，培养自信心与、克服困难的勇气
目标
4、社会适应：在体育活动中乐于、善于与人交流、合作，并难点
遵守练习规则和游戏规则。
迹的预判。
教学
足球脚底接地滚球
内容
课的
教学内容
部分
1、上课队形。
1、
宣布课堂常规与任务，安排见习
生。
1、宣布学习内容，2、
强调练习要求
激发学习兴趣。
要求：静、齐
3、
两圆（同心圆）队1、听哨声用（惯用脚）脚底踩停足
球。
2、热身
2、听哨声用（非惯用脚）脚底踩停
足球。
要求：认真做好热身活
动，预热身心。
1、球性练习
1、语言提示与引导学生球性练习，踩、拉、拨球等。
观察、巡视，适时点评与激励。
2、动态拉伸。
1全身的拉伸：上肢（左右摆动）、腰胯（扭转）、下肢（高抬腿、后踢腿、挑起后踢腿、左右跳）
组织：
两圆（同心圆）队形
要求：
（1）重心降低。
（2）充分拉伸
8’
1
形
6’
1
步骤与方法
组织与要求
间
数
时次难点：对足球运动轨重、
一个夹角
重点：前脚掌微翘成开始准备
1、学习脚底接地滚球与分组练习
基本
2、分层练习
1、组织：四列横队队形，老师展示。
要求：安静、仔细观察。
组织:分成两大组相1、教师讲解示范足球脚底接地滚球2、对站立。
动作
2、老师分组：分成两大组，相对站
立，每大组分成10小组，首位的学
生为小组长。
3、开始练习。第一小组的首位同学要求：（1）认真练习
拿球，听到指示后把球传给对面的同（2）小组长监督本组学生认真完成练习并伴，同时跑到对面的队伍身后排队，及时摆正器材 同伴用脚底接球后把球传给对面的
3、组织：分组练习，下一位同学，继续循环练习. 老师巡视纠错。
要求：1、认真完成
练习。2、接球前原地
小碎步慢跑准备接球3、传球前抬头观察。
1、组织：保持原来队
形
要求：传球前抬头观察1、A组保持原来的练习内容，但加2、组织：学生分成四大难度：接球后往前运球触球三次后组，每组学生站两个人把球传给对面的同伴。
接球后顺势拉球至下2、B组在放置的正方形碟子上练习一个传球方向，把球传顺/逆时针传接球
给下一个同伴并跑到3、C组进行跳栏后接球练习
其队伍身后。
要求;集中注意力，传
球前抬头观察。
3、把学生分成两组，一名学生传球，对应的
15
2
8’
4
一组进行跳栏后接球，基本分层练习
接球后运球到传球队员的位置，交换角色
1、组织：体操队形
要求：
（1）调整呼吸、动作舒缓
2要求：
认真倾听
结束场地
个，标志桶20个，跳器材
栏架10个，音响一个
预计
心率曲线图
竖：脉搏
预计
横：时间
练习密度
1、放音乐，带领学生放松（主要是1、放松：静态拉腰胯与下肢的静态拉伸
伸
2、讲评练习与纪律情况，表扬做得2、小结与讲评
3、宣布下课
4、回收器材
好的学生，鼓励做得还不够好的学生
3、列队回教室
3、宣布下课
4、部分学生帮忙回收
器材
4、安排学生回收器材
6’
1
足球50个，，标志碟50210 190 170 150 130 110 90 70 50 o
45％±5 5 10 15 20 25 30 35 40 45
课后
小结
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