8.4×50米接力跑练习与比赛多媒体教学设计及其点评

学***三（六年级）执教人：封丘县城关镇东关小学

赵学敏

教材内容

1、4x50米接力跑

2、游戏：头上、腿下传球接力赛

通过跑的动作技术，发展学生奔跑能力，提高速度、力量、耐力等体能，提高心肺功能，培养学生积极向上、敢于挑战自我、克服困难的精神，以及相互合作、团结互助的团队意识和行为。

1、通过学习使学生基本掌握跑的动作结构，激发学生的学习兴趣

2、通过练习使学生掌握跑的基本动作及接力跑的动作方法

3、培养学生认真学习的态度和团结协作的意识

传接棒的方法和传接棒的配合。

教材分析

教学目标

教学重点

教学难点

在接力区内，快速跑动中完成传接棒技术动作。

教学过程

教学内容

负荷量

次数

时间

组织教法与学习

开

始

部

分

一、课堂常规

1、体育委员整队，报告人数，师生问好，检查服装，安排见习生。

2、宣布课的内容与要求。

1 组织队形：四列横队

分钟

×

×

×

×

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×

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×

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×

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×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

△

要求：集合站队快、静、齐

4 分钟

教学组织：四列横队成两个圆形

要求：姿势正确、动作协调

教学组织：四列横队成体操队形散开

要求：动作协调、到位

教法措施：

教师领做，学生随教师喊的节拍一起做

要求：动作协调、整齐

准

备

部

分

一、小游戏

叫号抱团

二、基本部位操

2

2x8

教

学

过

程

基

本

部

分

教学内容

一、学生随老师一起看大屏幕

二、4x0米动作方法：

4x50米接力跑每接力组四人，每人跑50米。第一棒学生采用站立式起跑，用“下压式”（或“上调试”）传接棒的方法完成传递接力棒的任务。二、三、四棒学生，采用站立式起跑姿势，头向后转，眼看传棒人跑到预定的启动标记后，立即启动。当传棒人距离接棒人1.5米至2米时，传棒人应立即伸手接棒，在快速奔跑中完成传接棒的任务。传棒时，一般应是右手传左手接或左手传右手接。

负荷量

次数

时间

3

1

1

2

2

19~20分钟

组织教法与学法

教学组织：

一块篮球场地，分十组进行，每组4人练习。

教法措施：

1、学生随老师一起看大屏幕

2、老师找学生示范动作，并讲解动作方法

3、学生在原地徒手模仿练习传接棒动作

4、学生持棒在原地练习传接棒动作

5、学生在慢跑中练习传接棒动作

6、学生四人一组围成一个圆，在快跑中练习传接棒动作，教师巡视指导

7、学生展示、教师评价，出示评价标准

8、学生进行圆周接力赛

要求：

1、接力区内完成传接棒，传接棒方法要正确

2、听从指挥，有序练习

教学过程

教学内容

三、游戏：“头上、腿下传球接力赛”

1、游戏方法：将学生分成人数相等的四队纵队站在起跑线后，拍头持球。排头听哨音将球从头上传给后面的偶数同学，偶数同学接住球后从腿下将球传给后面的奇数同学，依次进行，最后排尾用最快的速度将球交给排头，先做完的队为胜。

2、游戏规则：

动作要配合协调，球掉的队要从失误处重新传球。

负荷量

次数

3 时间

3分钟

组织教法与学法

基

本

部

分

教学组织：一块篮球场，分四队练习

教法措施：

1、教师讲解游戏方法和规则，进行安全教育

2、组织学生进入游戏场地

3、学生进行游戏

4、教师出任裁判，宣布结果

要求：遵守规则，保持距离，注意安全

结

束

部

分

一、肌肉放松

二、教师小结

三、布置归还器材，师生再见

3分钟

组织队形：四列横队

教法措施：

1、教师领做，学生集体练习

2、师生小结，进行全课总评

3、教师宣布下课

教学过程

教学内容

负荷量

次数

时间

组织教法与学法

器材

接力棒10个，音响一台

练习密度：

35%~40%

安全教育

1、进行思想教育

2、建立接力跑课教学的课堂常规

3、做好充分的准备活动

4、课前检查场地与器材