9 我和我的家说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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统编教材《道德与法治》一年级下册第三单元第九课我和我的家高蓬镇钮店小学讲课人：王琳一、教学目标：情感态度与价值观：感受自己与家人的深厚感情，爱自己的父母长辈，渗透家庭观教育、亲情教育、感恩教育。知识与技能：了解自己和家人之间的血脉联系，能正确称呼家人。过程与方法：感受自己在家庭中存在的意义，

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 我和我的家

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2018-05-25 16:32:00

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学校：定州市高蓬镇钮店小学

9 我和我的家说课稿【一等奖】

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2018-05-25 16:32:00

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关键词：9 我和我的家说课稿【一等奖】

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统编教材《道德与法治》一年级下册第三单元第九课

我和我的家

高蓬镇钮店小学

讲课人：王

琳

一、教学目标：

情感态度与价值观：感受自己与家人的深厚感情，爱自己的父母长辈，渗透家庭观教育、亲情教育、感恩教育。

知识与技能：了解自己和家人之间的血脉联系，能正确称呼家人。

过程与方法：感受自己在家庭中存在的意义，进一步了解家庭的意义，更深切的体会家庭的温暖。

二、教学重点：

了解自己与家人之间的血脉联系，能正确称呼家人。

三、教学难点：

感受自己与家人的深厚感情，爱自己的父母长辈，渗透家庭观教育、亲情教育、感恩教育。

四、教具：多媒体课件、卡片贴纸

五、教学过程：

1、视频导入：

通过播放视频央视春节公益宣传片《回家》导入本节课，使学生初步感知家的重要含义。

2、具体过程：

第一环节：我来到我家

引导学生讲述自己出生时发生在家人之间的故事，从中体会自己的到来给家庭带来的快乐，体会自我的存在价值，巩固学生自己与家人的亲密关系。

第二环节：我的家人

（1）通过小品表演的形式，学生喊出家庭中家庭成员的称谓。

（2）引导学生认识中国家庭的伦理关系。

第三环节：我身上有家人的“影子” 引导学生从相貌、性格和做事习惯等方面，讲述自己和家人的血脉相依的亲情关系。

第四环节：家人的故事

（1）通过细节强化学生对于家人的了解，如询问家人的生日、职业、兴趣爱好等问题，引导学生关心、爱护家人。

（2）引导学生分享和家人之间的故事，让学生体会家人的重要性。

第五环节：布置课后作业

画一张全家福送给家人，并写上自己想说的话。

第六环节：总结课程重点，再次回归主题。

六、教学板书：

我和我的家

我来到我家

我的家人

我身上有家人的“影子”

家人的故事

关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 我和我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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