14 健康过冬天教案及板书设计

一年级第一学期道德与法治《健康过冬天》教案

课题

《14. 健康过冬天

》

课时

2 1.了解冬季易发疾病和冬季保健的知识，养成良好、健康的生活方式；

教学目标

2.体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志；

3.领悟和感受生活中来自家人、学校、社会在冬天里的温暖，养成关爱他人的意识。

第一课时教学目标

第二课时教学目标

1.看图交流，初步感受冬天对人们生活的影响；

2.活动体验，消除对冬天的害怕心理，愿意积极参与到

冬天的户外活动中，感受冬天给大家带来的快乐；

3.情境模拟，初步了解冬季保健常识，学会更好地保护

自己，以积极、健康的方式度过冬天。

1.

活动中掌握冬季生活好习惯，学习在冬天照顾自己的生活。

2.

交流感受冬天里人们互相关爱带来的温暖，愿意用自己的方式表达对他人的爱心和温暖。

第一课时

活动板块

目标指向

学习活动

评价关注点

1

1.出示图片，谈话导入。

一、冬天来了

看图交流，初步感受冬天2.说说过冬天的感受。

对人们生活的影响

小调查。

统计人数，说说原因。

二、过好冬天

能说出冬天给自己带来的影响

创设情境：乐乐的早晨

1.早晨不懒床

（1）出示图片和音频。

交流感受

板书：勇敢

能说出自己真实的想法。

知道睡前要先将衣物整理好

2

情境模拟，初步了解冬季保健常识，学会更好地保护自己，以积极、健康的（2）睡前把衣物放好

方式度过冬天。

出示：学生整理好的衣服的照片。

随机采访

行为指导：睡前把衣服整理好

（3）推荐活动：起床脚趾操

活动：起床脚趾操

出示图片：早晨不懒床

2. 护肤要适当

（1）出示图片和音频。

小朋友，你们平时洗好脸是怎么做的？

（2）提问：是不是护肤品涂得越多越好呢？

出示：护肤要适当

3.保暖要适宜

（1）出示图片。

提问：

最近这段时间出门和前一段时间有什么不一样的？

动画演示。

知道冬季护肤的重要，会保护自己的皮肤

知道冬季在室外要注意3

活动体验，消除对冬天的害怕心理，愿意积极参与（2）情境模拟:今天妈妈的自行车坏了，我们坐地保暖，在室铁去学校吧，诶呀，地铁里好热内暖和的地呀……

指导行为

出示图片：保暖要适宜

4.运动暖全身

（1）活动体验。

方要注意适量脱去衣物

A．让我们一起去户外一下吧。在活动之前，我们要

先做什么呀？（准备运动）

准备运动《小鸡舞》

感受运动带来的快乐，冬天的时候愿意进行户4 到冬天的户外活动中，感B．学生小组活动（老鹰抓小鸡）

受冬天给大家带来的快乐

调整气息进教室

C大家玩得开心吗？

随机采访。

D．出示两张图比较。

小结。

外运动，注意运动中的文明有序

（2）我们的好朋友乐乐怕冷，他没出去，你会对他

说些什么？

出示图片：运动暖全身

5.饮食要合理

（1）乐乐在你们的帮助下，学到了许多冬季保健知

识，他还想问问大家，最近晚上都吃些什么？

知道冬季合出示图片：饮食要合理

（2）出示图片。

提问：哪些食物我们可以在冬天多吃

些？

（3）你们冬天是怎么喝牛奶的？

理膳食，吃冰冷食物的办法

5

6.通风有讲究

（1）冬天那么冷，我为什么要把这里的窗都打开知道冬天开呢？

窗的注意事（2）怎样开窗好呢？我们开看看医生怎么说的？项

（播放视频）

出示图片：通风有讲究

（3）行为指导

7.小贴士

播放《冬季预防流感》视频。

1. 小结

板书：健康 2.再次举牌，说说理由

3.看看这些冬季保健小常识，你觉得自己可以在哪

三、争当冬宝宝

能在日常生活中消除对6

个方面可以做得更好些呢？

指名交流。

4.布置作业

出示评价表。

冬天的害怕，运用学到的保健知识勇敢、快乐、健康的度过冬天

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