第18课　适合纹样PPT专用课堂实录内容

课题

18.

适合纹样

课时

授课时间

第

周

1.通过赏析，认识适合纹样，了解适合纹样的特点。

教学目标

2.学会用多种方法设计适合纹样。

3.在学习的过程中培养对美的感受能力，感受生活中的艺术美。

教学重点：了解适合纹样的特点，并能自己设计适合纹样。

重点难点

教学难点：运用点线面的组合，表现丰富多彩的适合纹样。

教具准备

教师准备：多媒体课件、实物投影、绘画工具等。

学生准备：绘画工具、圆规、小尺等。

教学设计

第一课时

一、欣赏感悟

揭示课题

老师课前收集了一些图片，我们一起来欣赏一下好吗？

在欣赏同时，大家说一说你看了这些图片有什么感受？（PPT出示图片）

板书课题：适合纹样

二、尝试比较

了解特征

拼一拼，摆一摆。（老师准备一些不同形状的彩色卡纸和不同形状的适合纹样）

三、感悟探究

寻找规律

课前，老师收集了一些适合纹样的图片，我们一起来分享一下，好吗？

在分享这些图片的时候，请大家思考几个问题：

1. 我们可以用哪些外形来设计适合纹样？

2. 可以设计什么样的图案来进行装饰？

3. 发现了哪些图案的设计方法和规律？大家可以小组讨论，也可以独立思考。

学生欣赏讨论，教师适当引导，总结适合纹样的设计方法和规律。

1. 适合纹样的外形可以设计成三角形、圆形、方形等几何形，也可以设计成不规则的几何形。

2. 设计图案可以是花卉、人物、动物等，也可以用点线面组合。

3. 适合纹样有两种设计形式：一种是纹样按一定规律重复排列的，表现一定的韵律美和节奏美；一种是相对对称的均衡式。（PPT出示）

二次备课

四、尝试体验

总结方法

要设计一个适合纹样应该先做什么？再做什么？哪位同学愿意上来示范一下？

学生边叙述边示范。（简单的部分让学生在实物投影仪上直接设计制作，对于有一定难度的地方，教师适当指导、讲解、示范）

教师总结设计步骤：

1. 选择一个外形。（可以是三角形的、方形的或者是圆形等）

2. 设计纹样，（可以是人物、动物、植物或者是点线面组合等）对称式要先画好基本骨线再进行图案设计，均衡式将图案按照形状的不同做相应的变形。

3. 上色。（合理搭配色彩）

五、欣赏学生作品

老师这里还有一些小朋友的作品，大家欣赏一下，这些作品怎么样？你最喜欢哪一张，为什么？

七、学生作业

作品品评

作业要求：

1. 选择自己喜欢的形式去设计相应的图案并上色。

2. 大胆想象，将自己的所想所感大胆表现出来。

学生作业以集体展示的形式张贴在黑板上。

八、知识拓展

课外延伸

同学们，你们知道吗？早在四千八百年前的新石器时代，我们的祖先就已经在彩陶上用适合纹样去装饰陶罐了！这种设计一直伴随着我们文明的不断发展，点缀着我们多姿多彩的生活。

第二课时

学生作业练习

教学反思