14.大嘴巴优秀教学设计范文.pdf

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关键词：14.大嘴巴优秀教学设计范文

教学目标 1、

在活动中体会制作和表演的乐趣。

2、掌握“大嘴巴”的制作过程和装饰方法。

3、培养学生耐心细致和整洁的学习方法。

2学情分析该年龄段学生求知欲旺盛,喜欢用自己双手进行探索,但对事物的认知还较肤浅,需要教师在材料的选择上有针对性地给予指导。

3重点难点教学重点: 制作一个有趣的“大嘴巴”。

教学难点: 有创新地对“大嘴巴”进行装饰。

4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动活动1【导入】欣赏导入

评论 1、

由“大嘴巴”朋友引出课题。

师:今天老师带来了一个小客人,你们知道是谁吗?它的名字就叫怪怪!

2、出示教师做好的大嘴巴,让大嘴巴一张一合的,教师给它配音,出场。

师:同学们喜欢不喜欢它呢?为什么? 生:因为它的样子可爱,造型夸张,颜色鲜艳。

师:其实在生活中,也有很多嘴巴奇怪的东西,我们来看看吧! (出示课件)欣赏河马、鳄鱼、鹈鹕、青蛙、捕蝇草等大嘴巴的动植物。

师:你想不想也拥有一个这样的大嘴巴玩具?那么这节课就让我们共同来学生——大嘴巴。(板书课题) 活动2【讲授】新知探究 1、师:怪怪还带来了很多和他一样的小伙伴,你想认识他们嘛? (展示其他大嘴巴玩具) 2、分发到各个小组。

3、学生仔细观察“大嘴巴”,探究制作方法。

提出问题,你们组的大嘴巴是怎样做成的?可以玩一玩,拆一拆。

先小组讨论,然后派一个代表来说一说。

4、教师评价小结。

活动3【活动】突破难点 1、用对比法强调对折剪的方法,让学生做师范。

2、引导学生思考如何装饰大嘴巴。

3、对比欣赏作品,强调装饰要点:色彩漂亮;造型各异

4、欣赏造型各异的大嘴巴。

活动4【练习】创作体验

1、提出作业要求。

(1)注意色彩搭配,造型新颖。

(2)给你的作品取个名字。

(3)注意用剪刀安全和卫生保洁。

2、学生作业,教师巡回指导。

活动5【作业】作品展示与评价展示作品,采用自评、互评、师评的形式评比“最美的大嘴巴”、“最可爱的大嘴巴”“最特别的大嘴巴”。

14.大嘴巴优秀教学设计范文