处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣评课稿

教学设计方案

课程

人民代表大会: 国家权力机关

教学设计

明确人民代表大会是我国的国家权力机关，明确人民代表大会的主课程标准

要职权，知道人民代表的主要职权，明确人大代表的法律地位、职权与职责，

人民代表大会: 国家权力机关，新课程人教版

1.教学内容分析

本目教材的内容可以分为三大部分。首先，教材不同侧面反映了人民代表大会的产生及活动。其次，它阐明了我国的一切权力属于教学内容

分析

人民，人民行使国家权力的机关是人民代表大会。最后，讲述人大代表的法律地位、人大代表的权利与义务。

2.教材地位分析

本课是必修二《政治生活》第三单元第五课第一框题的内容。明确人民代表大会是我国的国家权力机关，明确人民代表大会的主要职权，知道人民代表的主要职权，明确人大代表的法律地位、职权与职责，进而为下节课学习人民代表大会制度的内容做好铺垫。

知识目标：

1.

明确人民代表大会是我国的国家权力机关

2.

知道人民代表大会的主要职权

3.

明确人大代表的法律地位、权利与义务

教学目标

能力目标

①提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力；

②培养自主学习能力

③增强搜集、提炼材料的能力

情感态度价值观目标

1.

确认我国人民代表大会制度的优越性

2.

认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度

3.

培养合作学习的团队精神

1.明确人民代表大会是我国的国家权力机关

学习目标

2．知道人民代表大会的主要职权

3．明确人大代表的法律地位、权利与义务

1.知识储备分析

经过了高中一个学期的学习，学生已经具备了相应学习能力，初步具备了知识储备，形成一定的分析问题能力。

学情分析

2.学习能力分析

经过进入高中一个学期的学习，同学们已经具备了初步的政治素养和理论思维能力，但面对理论性更强的学习内容，学生仍感吃力。所以需要教师创设一定的学习情境，运用各种教学方法来帮助学生掌握和运用知识。

（1）重点：人民代表大会

重点、难点

依据：人民代表大会制度是以人民代表大会为基石的国家权力体系。人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。

教与学的媒体选择

课程实施

类型

案例分析法

探究式教学法

多媒体演示法

偏教师课堂讲授类

√

偏自主、合作、探究学习类

备注

教学活动步骤

序号

1 2

名称

导入

活动一

课堂教学环节/学习活动环节

展示材料

人大代表的产长度

5min 10min

生、职权及职责

3 活动二

人大的产生、组成体系和职权

假如你是人大代表

课堂互动

10min 4 5 教学流程

逻辑导航

导入

活动三

总结

5mim

知识生成

展示照片及一段文字材料：他是广州呼吸疾让学生猜猜是谁？ 病研究所所长、中国工程院院士，非典之后

被全中国人所熟知。 2014年，第三次当选全国人大代表。因敢于直言而被媒体称为“炮王”. 1）问题一的设置主要是要引导学生归纳出：一、人活动一：

大代表的

视频：全国人大代表钟南山屡屡发声、①人大代表的产生。人大代表由人民通过民主选举产生，意味着人民把本产生、积极履职

职权及职责

设置问题：

（1）作为人大代表,钟南山为什么要为属于自己的权利委托给老百姓屡屡发声？

自己选出来的代表行使，（2）

从钟南山的履职过程看，人大代所以人大代表是人民意表怎样才能更好地履职？

志的表达者，要为老百姓说话。

②人大代表与人民的关系

人大代表由人大产生，要努力为人民服务，对人民负责。所以要为老

活动二

二、人大的过渡：钟南山能够屡屡发声，说明他参百姓说话。

（2）问题二的设置主要是引导学生分析出人大代表职权与职责。也可根据学生的回答情况，引导学生分析人大代表想要更好履职的话其自身需要很强的议政能力，要对自己关注的问题有深层的调研，广泛听取群众的意见，甚至可以组建专家团队来进行集体调研和讨论，从而形成一份有力度的提案。

人大的性质和职权政议政的能力比较高。但是他的发言和建议这部分内容知识较多较产生、如何才能落实，他所提出的问题如何才能变细。所以采取表格的方式组成体系和职权

成问题解决呢？这就涉及到人大的职权及把全国人大和地方人大作用。

的性质和职权归纳整合起来。

在这个环节我选了四组材料，每组材料分别涉及到人大的职权和人大代表的职权，目的是让学生在思考后能够辨别出人大和人大代表的职权。

活动三

假如假如你是广州市人大代表，你会如何履

通过这个环节可以深化学生对人大代表的心理认同，达到一种情感态度价值观的升华。

你是职来为市民服务，对市民负责呢？

人大

代表

其它

参考书

政治生活必修一

一、人民如何行使国家权力全国人大性质地位职权常设机关备注

人大：国家权力机关二、人民行使国家权力的机关地方人大性质职权三、肩负着人民的重托——人大代表地位产生及任期职权职责