章节复习与测试第二课时教案｜教案在线预览

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第五章：第一节交通运输方式和布局教学设计■学习目标1．通过对比明确各类交通运输方式的特点。2．结合生活实例，选择合理的交通运输方式，并说明理由。■教学重点、难点【教学重点】1．五种交通运输方式的优缺点。2．学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。【教学难点】根据需要合理地选择交通运输方式

资料类型：教学教案文档

所属课文：章节复习与测试

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2019-06-18 16:25:00

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学校：海丰县陆安高级中学

章节复习与测试第二课时教案

未知

2019-06-18 16:25:00

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关键词：章节复习与测试第二课时教案

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第五章：第一节

交通运输方式和布局教学设计

■学习目标

1．通过对比明确各类交通运输方式的特点。

2．结合生活实例，选择合理的交通运输方式，并说明理由。

■教学重点、难点

【教学重点】

1．五种交通运输方式的优缺点。

2．学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。

【教学难点】

根据需要合理地选择交通运输方式。

■教学方法

比较分析法、读图分析法、总结归纳法。

■教学过程

导入新课（播放港珠澳大桥视频剪辑片段）

旨在让学生了解现在交通运输技术发展的现状以及中国交通运输业的发展情况，通过观看视频

也可以培养学生热爱家乡、建设家乡的地理情感。

新课讲授：

一、交通运输方式的特点

自主学习

1．

什么是交通运输方式？

2．古代的交通运输方式有哪些？

3．现代的交通运输方式及交通工具有哪些？

引导、点拨学生归纳交通运输的含义及交通运输方式

。

课件给出几个出行、运载货物的案例，让学生试着去选自认为比较合理的交通运输方式，并说明理由。

二、交通运输方式的选择

课本85页对五种交通运输方式进行比较。并把结果填入表格。

学生交流研讨，教师点拨归纳。

承转：根据各种交通运输方式的特点，你会选择合适的交通运输方式吗？

（二）课堂练兵【学了之后，再根据需要选择合理的交通运输方式】

（一）请根据下列情境，为这几位旅客出谋划策（客运）。

1．乌鲁木齐某学校的王校长接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。

2．上海有一位患者需要移植骨髓。台北一位志愿者捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。

3．周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。

学生合作交流，选择合适的交通运输方式。

教师提问：你为什么帮他们选择这种交通方式？。

学生交流研讨，教师总结归纳。

（二）请根据下列情境，选择合适的运输方式（货运）

学生合作交流，选择合适的交通运输方式。

教师提问：你为什么帮他们选择这种交通方式？。

学生交流，师生共同总结归纳，进行阶段小结。

■课堂小结

■课后调查

三、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：章节复习与测试第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《章节复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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