第一节　有机化合物的分类名师教学设计1

普通高中课程标准实验教科书

化学选修5

有机化学基础

第一章

认识有机化合物

第一节

有机化合物的分类

重庆市杨家坪中学

周俊

课题

有机化合物的分类

课时

1课时

课型

新知识课

学习

知识与技能：1、了解有机化合物的常用分类方法。

2、认识常见有机物中的官能团，能辨别其名称和结构。

目标

过程与方法：1、从学生已有的知识水平出发，学习有机化合物的分类方法。

2、利用自主学习调动学生的积极性，借助互动探究、跟踪训练培养学生的合作意识和探究能力，从而突破重难点。

情感、态度与价值观：通过分类方法的学习，认识分类思想在有机化合物研究中的重要意义。

教学

了解有机化合物的分类方法；认识一些重要的官能团

重点

教学

认识分类思想在科学研究中的重要意义

难点

教学过程

教学教学内容

环节

学生行为

教师行为

图

让学生 在已发现或人工合成的几千万种物质中,大部分都是含有碳元素的有机化合物。温故知新

所以，一般把含碳元素的化合物称为有机化合物，简称有机物。此处，为什么要强调“一般”两个字呢？

学生组织语言，并表述自己的观点。

点评

明确并不是所有含有碳元素的化合物都是有机物。

引入新 那么,对于种类繁多的有机化合物该如引入何分类呢?这就是我们今天的学习内容。学新课

习目标和学习重难点如下：

学习重难点。

难点。

标、学习重难点。

请同学们结合课前自主学习谈谈你所提问

了解的有机化合物的分类方法？

1 设计意时间

2分钟

展示学习明确学习目标和目标、重课，展示学习目2分钟

1、学生谈自己所点评

通过学

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有机化学基础

了解的有机化合物的分类方法。

2、学生互相补充。

生的回答了解学生预习内容完成情况。

2分钟

刚刚同学们根据预习或者自己的想法列举了有机物的分类方法，下面我们就一起来学习第一种：按碳的骨架进行分类。

一、按碳的骨架分类1、链状化合物（碳原子相互连接成链状）例如：CH3CH2CH2CH3、CH3CH2Br讲解

有机化合物（碳原子组成环状的化合物）脂环化合物(有环状结构，但不是苯环）脂肪族化合学生倾听，加深物讲述有机物的分类方法：按碳的骨架进行分让学生理解按4碳的骨分架进行钟

分类的依据。

理解

2、环状化合物芳香化合物(含有一个或多个苯环)类。

1、了解1、请按碳的骨架对下列有机物进行分类：OH学生对1、环戊烷2、环辛炔3、环己醇CH3-CH2-CH2-CH2-OH4、苯5、萘6、正丁醇及时演练

链状化合物：_____环状化合物：_________________脂环化合物：______________芳香化合物：______________1、学生完成、展示

2、其他小组学生评价

按碳的

评价

骨架进行分类的掌握情况。

让学生讲述有机物的分类理解官3分钟

第二种：按官能团分类。烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成讲解

的一系列化合物称为烃的衍生物。例如：

CH3CH3中的一个H原子被Cl原子取代得到CH3CH2Cl，CH3CH2Cl经过化学反应转变为C2H5OH、CH3COOH等。这些化合物从结构上都可以看作是烃的衍生物。但他们的性质理解

学生倾听，加深3能团是分决定有钟

机化合物特殊方法：按官能团分类。

2

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却是各不相同的，原因就是因为它们的官能团不同，像这种决定有机化合物特殊性质的原子或原子团叫做官能团。所以我们就可以根据官能团不同来对有机化合物进行分类。

性质的原子或原子团，所以我们可以根据官能团不同来对有机化合物进行分类。

通过具自学教材P4表1-1，以小组为单位解决下列问题：1、结合所给的有机物判断一种有机物只能属于一种类别吗?体事例让学生1、学生自学教材第4页表1-1，思考屏幕上的问题。

2、学生独立思考对学生不同的观点给出准确的评价。

理解官能团是决定有机化合5物特殊分性质的钟

原子或原子团，并理解官能团分类的注意事项。

2、有相同官能团的有机物一定属于同一类物质吗?3.有的同学认为甲酸((—OH)、羧基(为这种观点正确吗? )、醛基()中含有羰基()、羟基),共4种官能团。你认互动探究1

后以小组为单位交流。

3、小组派一名代表阐述本小组的观点。

4、其他小组补充。

1、写出下列有机物中所含官能团的结构和跟踪训练1、学生独立思考后由一名学生代表在讲台上演点评，强调。

再次加深学生3分

3

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1

名称

示。

2、其余学生思考，纠错。

对官能团的结构和名称的认识。

加深学生对根钟

跟踪训练2

(1)芳香烃: ; (2)卤代烃:

; (3)醇:

; (4)酚:

; (5)酮:

; (6)羧酸: ; (7)酯:

。 根据表格提供的信息以小组为单位解决下列问题 互动探究2

对于：根、基团、原子团、官能团 1、呈电中性的有哪些？ 2、基团一定是官能团吗？官能团一定是基团吗？ 3、根和基团间能不能相互转化呢？试举例说明。 1、学生独立思考后由一名学生代表在讲台上演示

2、其余学生思考，纠错

点评，强调。

据官能4团的不分同对有钟

机物进行分类的理解。

1、学生独立思考评价，将后以小组为单位学生互动交流。

探究中遇2、小组派一名代到的问题表阐述本小组的观点。

3、其他小组补充。

集中解决。

加深学

生对根、

基团、原子团、官能团

的认识。

5分钟

加深学1、学生独立思考巩固训练1

后由一名学生代表阐述自己的观点

2、其余学生思考，纠错

点评，强调。

生对根据不同2的标准分对有机钟

化合物进行分类的理

4

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解。

再次加2.酚酞是常用的酸碱指示剂,其结构简式如下:1、学生独立思考后由一名学生代深学生对根据不同的点评

标准对有机化合物进行分类的理解。

3分钟

巩固(1)酚酞的分子式为（）表在讲台上阐述）(填“是”或训练2

(2)酚酞结构简式中画虚线的地方,组成的（“不是”)醚键，并说出判断的理由。(3)从结构上看,酚酞可看作（A.烯烃C.醇类物质E.醚类物质B.芳香族化合物D.酚类物质F.酯类物质）(填字母)自己的观点及解题过程。

2、其余学生思考，纠错

小烃1、按组成元素分类结烃的衍生物和学生一脂环化合物回顾本节课的所小 结

链状化合物环状化合物起回顾，小结。

总结提升

2分钟

2、按碳的骨架分类芳香化合物3、按官能团分类烯烃、炔烃、卤代烃、醇、醛、羧酸、酯、醚...学内容

《同步解析与测评》第一章

认识有机化合课后作业

漏补缺。

小结课后巩固学生课后完成。

练习，查

物 第一节

有机化合物的分类

板

书

设

计

烃1、按组成元素分类烃的衍生物链状化合物2、按碳的骨架分类环状化合物脂环化合物芳香化合物3、按官能团分类烯烃、炔烃、卤代烃、醇、醛、羧酸、酯、醚...

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