第一节 旅游资源的分类与特性教学设计及教案分析

2.1 旅游资源的分类与特性

【教学目标】

1.

了解旅游资源的分类。

2. 理解旅游资源的内涵及其形成所必须具备的条件。

3．掌握自然旅游资源和人文旅游资源的区别。

4．理解旅游资源的特性。

5．掌握旅游资源多样性的表现。

6．形成健康、科学的审美观。

【重点难点】

比较两类旅游资源

【教学方法】

案例分析与探究讨论相结合

【知识链接】

知识点一

旅游资源的内涵

1．定义：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生①__________，可以为旅游业②________________，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种③________________。

2．形成条件

3．核心：⑩____________________。

知识点二

旅游资源的类型

属性划分

自然旅游资源

人文旅游资源

对比项目

在自然界中通过⑪在人类社会中通过⑫形成

________过程而形成

________过程而形成

由⑬________、水文、⑭古人类遗址、⑯______、组成

________、生物等自然要宗教文物、⑰________素组成；其中⑮________等；其中⑱________是人

文风景区构成的重要标志

地文景观、⑲________、____________、建筑与设分类

生物景观、⑳__________施、

景观

____________、人文活动

旅游价值

________、游乐、疗养等

________性

知识点三

旅游资源的特性

要素相对重要

【教学过程】

一、旅游资源的内涵和类型

1．旅游资源形成的条件

旅游资源的形成必须具备以下两个条件：

(1)对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足。

(2)具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。

上述两个条件必须同时具备，才能被称为旅游资源，其中对旅游者的吸引力是旅游资源的核心。

2．旅游资源的类型

根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。

表现形形成过

种类

举例

旅游价值

核心

式

程

地文景观

路南石林

对于探险者水域风光

杭州西湖

自然猎奇、游乐、地貌景具体形自然过黄山迎客旅游生物景观

疗养等性质观

式

程

松

资源

的旅游具有天象与气黄山云海

重要意义

候景观

人文遗址遗北京故宫

表现在教育建筑景具体形历史过

旅游迹

性(知识的、观

式和精程及当资源

建筑与设文化的)旅游神文化代人类苏州园林

方面的+意义

形式

活动

施

旅游商景德镇瓷品

器

傣族泼水人文活动

节

典例剖析1 阅读下列材料，根据材料提供的相关信息，思考并回答相关问题。

材料

巴厘岛是印度尼西亚的旅游胜地，有着丰富多彩的旅游资源，其中已经规划开发并产生经济效益的就有以下旅游资源：热带沙滩、浅海水域、阳光、火山、珊瑚、森林、独特的动植物资源、民间舞蹈、手工艺品、传统音乐、婆罗浮屠佛塔、普兰班南神庙等。

请将材料中所罗列的各种自然旅游资源进行分类。

具体分所对应具体自然旅分类

类

游资源

自然旅

游资源

答案

所对应具体自然旅分类

具体分类

游资源

天象与气候景观类

阳光

热带沙滩、火山、珊地文景观类

瑚礁

自然旅

游资源

水域风光类

浅海水域

森林、独特的动植物生物景观类

资源

思路剖析

自然旅游资源又可以分为地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观四大类，据此可以将材料中罗列的各类旅游资源进行更加详细的分类。

二、结合实例分析旅游资源的特性

旅游资源与其他资源相比具有自身的特性，利用下表可以加深对其特性的认识。

特性

含义

实例

多样旅游资源内容上极其多样；空中国南方地区、北方地区、西

性

间分布上广泛存在

北地区、青藏高原地区风景各异，人文风情也各不相同

非凡性

可创造性

永续性

旅游资源是在同类中具有非凡特点的事物或者现象。非凡性青藏高原独特的雪域风光和藏越突出，吸引力越大，吸引范族风情、独一无二的长城等

围越广，开发价值越高

人文景观是人们根据不同的目太空游、乡村游、海底探险游，的建设和创造的

应人类需求而生

旅游资源具有长久的生命力，并且使用是无消耗的(与其他故宫的游览价值有增无减，承资源相比最突出的特点)，但是德避暑山庄的作用常年发挥

只有在适度开发和保护的条件下才能实现

[思维拓展] 旅游资源的其他特性

非凡性、多样性、永续性是自然景观和人文景观都具有的特点。除此之外，人文景观还具有可创造性、可变异性的特点，自然景观还具有季节性、地域性的特点。

【典例剖析2】读下列一组景观图，分别是①南京中山陵、②布达拉宫、③庐山三叠泉瀑布、④广西漓江。读图，完成下列问题。

(1)旅游资源通常被划分为自然旅游资源和__________________________两大类，上述四处景观属于自然旅游资源的是__________(填代码)。

(2)人文旅游资源与其他旅游资源相比，其旅游方面的意义更多地表现在(

) A．探险、猎奇 B．游乐 C．疗养 D．教育性

(3)图中旅游景观的丰富多彩，说明旅游资源具有________性，漓江独特的山水地貌和号称“庐山第一奇观”的三叠泉瀑布，是其他

旅游景区所不具备的，这体现了旅游资源的

________性，其中________(代码)旅游景观的可创造性，也充分体现了它们所具有的历史文化价值，这些旅游景区每年都吸引大批中外旅游者，这主要体现旅游资源的______性，但旅游资源的________性，意味着旅游景观的欣赏不会破坏旅游资源本身，只要正确利用和保护旅游资源，旅游资源就会长久存在。

【答案】(1)人文旅游资源

③④

(2)D (3)多样

非凡

①②

非凡

永续

【思路剖析】本题主要考查了旅游资源的分类、意义及特性。旅游资源按属性分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。旅游资源具有多样性、非凡性、可创造性、永续性等特点。

【课堂小结】

【作业布置】