中国特色社会主义政党制度教学实录

《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》

教学设计

一、概述

这节课是高一政治第六课的知识，主要学习中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容（是什么）、优越性（为什么）、不能实行西方多党制（怎么办）。我国政党制度的内容是重点，不能实行西方多党制（怎么办）是难点，需要一课时。

二、教学目标分析

知识与技能：明确共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制度。了解我国的政党关系，明确多党合作的首要前提和根本保证、基本方针、根本活动准则和重要机构。

过程与方法：让学生在交流、讨论中培养学生理论联系实际观察、说明问题的能力，比较鉴别能力，辩证的分析问题的能力。学会自主分析和归纳，提高学生的自学能力。

情感态度价值观：通过了解我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感。 三、学情分析

1.学习者是普通中学高一学生，学生基础较薄弱；

2..政治生活知识离学生相对较远，需要采用易激发学生学习兴趣的教学。

3. 学生基本上具有自主探究和合作学习的经验和能力。

四、重点、难点及确立的依据：

1.本课的教学重点：我国的政党制度及其基本内容。第六课是讲我国的政党制度，本框介绍我国政党制度的基本内容和优势，帮助学生了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的政党制度，必须重点把握。

2.本课的教学难点：我国的政党制度的优势及为什么要反对西方的多党制。由于学生缺乏对历史的了解，对现实又体验不足，理解政党制度有难度。加之，他们通过媒体对世界上一些国家的政党制度一知半解，观其现象，进行对比，产生了模糊的认识。这又增加了教学的难度。

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五、教学策略选择与设计

1.教学方法选择：微课教学法、情景教学法、讨论法等。

2.师生互动策略：教师创设问题情境，提问不同组别的同学，就教师提出问题进行对话，期间教师加以引导话题。

3.小组协作策略：在某些话题中展开小组讨论，最后由小组成员共同总结展现。

4.评价激励策略：对于回答有好的见解的同学给予肯定，鼓励他们继续努力。

六、教学资源与工具设计

（一）FS课件、PPT课件、微课课件等多媒体在教学中的作用分为：1.提供事实，建立经验；2.创设情境，引发动机；3.举例验证，建立概念；4.提供示范，正确操作；5.呈现过程，形成表象；5.演绎原理，启发思维；6.设难置疑，引起思辨；7.展示事例，开阔视野；8.欣赏审美，陶冶情操；9.归纳总结，复习巩固；10.其它。

（二）媒体的使用方式包括：1.对于视屏：播放—讲解—提炼；2.对于微课：设疑—播放—讨论—展示；3.对于课件：讲解—播放—概括等。

七、教学过程

导入新课

多媒体视屏：政协十三届二次会议开模式。

从而导出本节的课题：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。与学生共同学习：

一、多党合作的重要机构——人民政协。

可以打出政协的一些图片，让学生结合课本总结政协的主题、成员、性质、职能。

根据政协的知识，可以让学生分析：政协是否具有决定权、国家机关等？从而加深对政协的理解。

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政协=民主党派成员：派、人民团体等共产党、民主党×主题：团结民主政协是我国的国家机关×政协具有决定权多党合作的组织形式爱国统一战线组织发扬社会主义民主的重要形式×政治协商民主监督性质：职能：参政议政

创设热点话题情境和微课情境：

提出“对一党制与多党制的认识”的话题情境。采用微课拓展教学法，引导学生分组商讨，相互合作，总结观点、展示发言、提升认识。完成中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容（是什么）教学目标。

二、我国政党制度的基本内容

1.共产党是执政党——多党合作的首要前提和根本保证。 2.民主党派是参政党——通力合作的友党关系。3.多党合作的基本方针。4.多党合作的根本活动准则。5.多党合作的重要机构。

亲密友党1.共产党：是执政党2.民主党派：是参政党首要前提和根本保证5.政协组织形式3.长期共存互相监督基本方针肝胆相照荣辱与共4.遵守宪法和法律根本活动准则政党制度基本内容

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深化点：1.引导学生分析共产党的领导是什么领导；2.进一步明确共产党和各民主党派的关系，以加深理解。学生讨论完后，教师可以设计一个简单的图示来概括共产党的政治领导和民主党派之间的关系。

然后，教师总结，指出我国政党制度可以说特色鲜明。有特色，那有什么优点？继续展示微课情境，从而引出下一个大问题：我国政党制度的优越性（为什么）

三、我国政党制度的优越性

让学生结合课本自己领会，总结出我国政党制度的4个优越性。然后，教师可以拓展一下：在我国，各民主党派可以广泛的参政议政，可以积极的建言献策，这样有利于调动社会各方面的积极性，从而有利于构建社会主义和谐社会等。

各党派民主协商会有利于发展社会主义经济、文化和建设生明有利于发展社会主义民主政治民主党派就区域发展战略进行调研

各民主党派参政议政，整合、协调社会各阶层的利益和要求有利于推进祖国和平统一大业民主党派积极扩展和台湾各个阶层和各界人士的交流，来增进两岸的沟通和了解有利于构建社会主义和谐社会

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最后，在课堂情境的感染下，进一步调动学生的主体意识，全班用洪亮的声音齐声朗读“我国不能实行西方多党制”的相关内容，完成情感、态度与价值观（怎么办）的教学目标。

各民主党派是同中国共产党长期风雨同舟、患难与共的亲密战友，是我国爱国统一战线的一支重要力量，也是维护我国安定团结、促进社会主义现代化建设和祖国统一的一支重要力量。我们要坚持共产党执政、多党派参政，共产党领导、多党派合作的政党制度。不能实行西方的一党制和多党制。

课堂小结

教师可引导学生进行总结：可以从：1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容（是什么）、优越性（为什么）、不能实行西方多党制（怎么办）三个角度进行总结。

八、教学评价与反馈设计

1．教学一开始，教师播放视频为学生营造了一个轻松快乐的学习氛围，自然地引出课题，激发了学生的学习兴趣。

2．采用问题情境、微课教学法，努力营造有活力、幽默的政治课堂。学生兴趣浓厚，在快乐中地学习。

3.引导学生自主总结此节课所学的内容。

4.课堂或课后练习，检查掌握程度。

中共中央召开党外人士座谈会，邀请各民主党派中央、全国工商联的负责人和无党派人士出席，听取他们对中共十九大报告的意见和建议。这表明我国的（

A ）

①政党制度是共产党领导的多党合作和政治协商制度 ②各民主党派也是执政党 ③各民主党派是参政党 ④各民主党派和中国共产党共同执政

A、①③ B、①② C、③④ D、②③

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是什么中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1.通力合作的友党关系中国共产党（执政党）各民主党派（参政党）我国的政党制度基本内容2.首要前提和根本保证（坚持党的领导：政治领导）3.基本方针4.根本活动原则（十六字方针）（遵守宪法和法律）5.重要机构（政协：组成、性质、主题、职能）为什么怎么样（1）国家性质（2）优越性（4点）坚持这一基本政治制度、不能实行西方多党制

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