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教学设计第一章复习 教师：何洁班级：高二4班【学情分析】高二4班是一层次，本班学生学习氛围良好，学生思维较灵活。具备一定的收集处理信息能力，有一定的分析、推理、归纳和动手能力。对结构决定性质有初步的认识。【学习目标】1、通过对第一章知识进行复习，我们要能画出知识网络图；2、通过对题型的对点练，我们
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复习题教学设计内容推荐
未知
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关键词：复习题教学设计内容推荐
正文
教学设计
第一章
复习 教师：
何洁
班级：
高二4班
【学情分析】
高二4班是一层次，本班学生学习氛围良好，学生思维较灵活。具备一定的收集处理信息能力，有一定的分析、推理、归纳和动手能力。对结构决定性质有初步的认识。
【学习目标】
1、通过对第一章知识进行复习，我们要能画出知识网络图；
2、通过对题型的对点练，我们要掌握基础、重点题，会总结解题方法。
【教学重难点】
题型对点练（有机物分类、同分异构体、命名、计算）
【教学过程】
1.齐读学习目标
2.构建知识网络
【过渡】提问学生填写表格
【小组合作探究】
【当堂检测】
1.下列物质不属于醛类的是（
）
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