复习题获奖说课稿｜教案在线预览

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教材:有机化学基础使用时间：5月编制人:付波备课组长：孙国伟验收组：班级: 学生姓名：小组评价：教师评价：课题装认识有机化合物【使用说明】1、课前完成

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题

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2021-01-09 12:46:32

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学校：北票市第三高级中学

复习题获奖说课稿

未知

2021-01-09 12:46:32

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关键词：复习题获奖说课稿

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教材:有机化学基础使用时间：5月编制人:付波备课组长：孙国伟验收组：班级: 学生姓名：小组评价：教师评价：

课

题

装认识有机化合物

【使用说明】

1、课前完成预习学案，牢记基础知识，不超过25分钟。

2、认真限时完成学案，书写规范。

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3、小组长在课上讨论环节中起到引领和控制节奏的作用。

4、上课时用双色笔及时记录。

【学习目标】

1．学会有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

2．有机物的成键特点，同分异构现象。

3．有机物的系统命名法。

4．有机物的分离和提纯的一般方法，鉴定有机化合物结构的一般过程与方法；对学生进行科学方法教育，提高学生的科学素养。

【自主学习】

【学习指导】

一、机化合物的分类

学生要对导学案进行充分预习，按碳骨架和官能团对有机化合物进行分类。

独立完成。

知道有机物分子

中的官能团，能

正确地写出它们

的结构。

二、同分异构现象

有机化合物常见的同分异构现象有哪几种，并分别进行举例。

根据简单有机化

合物的结构确定其同分异构体的

种类，并能书写

其结构简式。

教材:有机化学基础使用时间：5月编制人:付波备课组长：孙国伟验收组：班级: 学生姓名：小组评价：教师评价：

三、有机化合物的系统命名法

1、烃的系统命名的步骤：

2、烃的系统命名法遵守哪些原则

【合作探究】

1、烃选主链：如何选择主链？当遇到多个等长碳链，如何确定主链？

【规律】选主链(

)链，等长碳链

，选（

）

2、编号位：如何确定主链的起点？

【规律】编号位时遵循（

）原则（

）原则

3、如何书写？

4、烯烃和炔烃的命名与烷烃的命名有何区别与联系。

四、研究有机化合物的一般步骤与方法

根据有机化合

物命名规则命名简单的有机化合物。

通过研究有机化合物的一般步骤2

关于本教案的常见问题

Q：复习题获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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