4 女字旁教学设计(第一课时)

女

字

旁

江苏省扬州市江都区大桥中心小学 刘江海

一、教学目标：

1．知识与技能：掌握女字旁的书写要领，了解女字旁字的一般书写规律。

2．过程与方法：通过学习力求把“妙”“安”“姿”写得正确、端正，结构比例恰当。

3．情感态度价值观：培养学生学习汉字的兴趣，提高学生的审美能力。

二、教学重点：写好女字旁，了解“女字旁”字的书写规律。

三、教学难点：掌握女字旁字的书写要领。

四、课前准备： 教师：课件、书写工具、作业纸

学生：书写工具

五、教学流程： （一）激趣导入

1. 同学们一上课老师要先带领大家去游览一下苏州的虎丘剑池。（点击播放视频，学生欣赏）

2．这里提到了一位著名的大书法家知道是谁吗？

生：颜真卿。

3．是的，颜真卿是唐代最杰出的书法家之一，一直被世人所推崇的是他一手笔画浑厚、刚健有力的颜体字，看这就是他所写的《多宝塔碑》。（点击出示：《多宝塔碑》）

《多宝塔碑》反映的是他早期的书法风貌，字体工整细致，结构规范严密，所以它也成了我们初学楷书的范本。

4．其中有这四个字，大家仔细观察一下你发现了什么？（点击出示：“如、姿、安、姓”）

生：它们都有女字旁；女字旁有的在左，有的在下面。

5．你观察得真仔细，今天这节课我们就来学写女字旁。（板书：女字旁）

（二）学写女字旁

1．观察发现

⑴

女字旁，是从独体字“女”变化而来，构字能力很强，常出现在汉字的左边或下方。女字旁在左边和在下面有什么不同呢？（点击出示：两种女字旁）

生：在左要窄长，在下要扁宽。

⑵

是的。（板书：在下

窄长；在下

扁宽）在左时女字旁一般不超过竖中线，在下女字旁绝大部分都处于横中线下面。

⑶

女字旁在左要窄长，在下要扁宽，关键是哪一笔？（点击突出：两个横画）

⑷

两个横画有什么不同？

生：在左横画要由重到轻，有提画的感觉；在下横画要长，左低右高。

⑸

你真是有火眼金睛，一下子就抓住了关键。女字旁在左横画变提，左边往外伸，右边呢？

生：右边不出头。

⑹

对！这就是左放右收。（板书：横画变提

左放右收）女字旁在下面横画要长，左低右高。（板书：横画要长

左低右高）

⑺

这两个女字旁在写法上也有相同的地方，你们发现了吗？你们看。（点击出示：动态撇点）

⑻

首撇要由重到轻，点画要由轻到重。再看！第二撇与长点的交叉点对准第一撇的起笔处。（点击出示：实点和虚竖线）

2．老师范写

⑴

范写在左女字旁。

老师想先来写一写。请同学们拿起笔，跟着老师书空。首撇要由重到轻，点画要由轻到重；第二撇与长点的交叉点对准第一撇的起笔处；横画先重后轻，有提画的感觉。

⑵

范写在下女字旁。

横画要长，左低右高。

3．描红练写

请同学们在作业纸上，把两种女字旁各写一个，写之前我们先复习一下写字姿势：头正、身直、肩平、足安；指实、掌虚、腕平、笔直。（学生进行描写，老师边巡视指导。）

4．师生评议

⑴

这是×××写的女字旁，对照要领，你自己觉得哪几笔做到了，哪儿还需要改进？

生：……

⑵

能够自我发现，自我总结，老师相信下面你们一定能写好！

5．学生改写

我们要吸取他们的经验，请大家再各写一个。（巡视指导）

6．师生评议

这是×××再写的女字旁，对照要领你们看他哪些地方进步了！

生：……

（三）学写“妙”字

1．观察发现

⑴

刚才女字旁写得不错，我相信你们一定能写好带有女字旁的字，我们先来看看女字旁在左的“妙”字，仔细观察一下这个字。（点击出示：“妙”字）

⑵

现在你们知道女字旁在左为什么要写得窄长，横画左放右收吗？

生：因为女字旁右边还有“少”。

⑶

哦！你太厉害了，这就是我们书法上所说的“避让”。（板书：避让）这样左右部件的关系多和谐啊！其实女字旁中存在避让的还不止横画呢，看！（点击出示：辅助线）

生：女字旁好像往上缩了。

⑷

知道女字旁为什么要往上收缩一点吗？这也是避让，避让哪个笔画？

生：让“少”的一撇稍微伸到女字旁的下面一点。

⑹

是的，这就是穿插。（板书：穿插）你看，这样这个“妙”字写得多妙啊! 2．老师范写

⑴

想不想看看老师是怎么写的? 请同学们拿起笔，跟着老师书空。（老师范

写）

⑵

左边女字旁要窄长，要注意避让；注意老师怎么写这两点？这两个点要要左右呼应，撇画向左下穿插。

3．描红练写

请同学们描一个写一个，注意坐姿和握笔姿势！（学生进行描写，老师边巡视边画红圈圈）

4．师生评议

⑴

这是×××写的“妙”字，对照书写要领，你觉得他哪些做到了？

生：……

⑵

老师和你一样的感觉。

5．学生改写

请同学们再写一个，注意书写的要领哦！（巡视指导）

6．同桌互评

请同学们看看你同桌这次写的“妙”字好不好，写得好你就给他画一个红圈圈。

（四）学写“安”“姿”字

1．观察发现

⑴

下面我们再来学写“安”和“姿”字，你发现这两个字有什么相似之处？（点击出示“安”“姿”）

生：都是女子旁在下面，女字旁要写得扁宽，上面要写得小些。

⑵

你说得很对，老师为你点赞！女字旁在下的字我们一般都要写得上紧下舒。（板书：上紧下舒）

⑶

你们看看这三个“安”你最喜欢哪个？（点击出示：三个“安”字）

生：喜欢第二个。

⑷

为什么不喜欢第一个和第三个？

生：因为第一个宝盖头太宽了，第三个女字旁横画太短了，字显得缩在里面。

⑸

你说得太棒了！第一个感觉像个大帽子盖在头上，不协调。第三个显得太拘谨了？我也觉得第二个好，上紧下舒，特别是女字旁的长横，把整个字都撑起来了。

⑹

你们再看看这三个“姿”最喜欢哪个？（点击出示：三个“姿”字）

生：喜欢第一个。

⑺

为什么不喜欢第二个和第三个？

生：因为第一个上面太宽，显得松散了；第三个女字旁横画太短了，字显得拘谨了。

⑻

说得不错，就像人一样，上下一样胖你觉得好看啊？第三个字没撑开来，所以我也喜欢第一个，上紧下舒，我们真是英雄所见略同！

2．描红练写

请同学们在作业纸上把“安”“姿”各描一个写一个，如果你没有把握写好可以抬头看看视频，另外注意自己的写字姿势哦！

3．同桌互评

⑴

同学们请拿出红笔，也给同桌圈一圈你认为写的好的圈上红圈圈，如果有不足的也可以帮他提出来。（学生互评）

⑵

谁能带着你同桌的字上来，并说说你为什么给他红圈圈？

生：……

⑶

孔子说：“三人行必有我师焉！”原来老师就在我们身边啊！还有谁来的？（继续交流）

4．学生改写

请吸取刚才同学的经验再各写一个。

5．学生自评

请大家看看自己刚写的字，你觉得好，也给自己画上红圈圈。

（五）成果展示

⑴

老师发现大家都得到了不少红圈圈，看来学得真不错，请得到超过五个红圈圈的同学将你的作业纸贴到黑板上，我们来举行一个优秀作业展。（学生将作业纸贴到黑板上）

⑵

这些都是大家练习的成果，我为大家鼓掌！

（六）欣赏提升

⑴

女字旁在不同书法家笔下有不同的美，我们来欣赏一下。（点击出示：楷书四大家所写的女子旁的字）

⑵

这是颜真卿写的，笔画浑厚，刚健有力；这是柳公权写的，笔画细劲，棱角峻厉；这是欧阳询写的，间架开阔，刚劲挺拔；这是赵孟頫写的，笔圆架方，流动带行。虽然是相同的字，但他们都有自己的风格特点，都有独特的书法趣味在里面，这就是书法的魅力所在。这节课我们就上到这，下课。