5.助跑投掷垒球技术学练名师教学设计1

《原地侧向投掷垒球》教学设计

卫辉市唐庄镇崔庄完小

尚

甜

一、设计思路

本课以“健康第一”为指导思想，深入贯彻小学《体育课程标准》，面向全体学生，以学生为主体，培养学生主动参与的意识。调动学生的积极性，激发学生的兴趣，让他们在快乐中接受知识、技术。注重体育兴趣的培养，努力营造一个宽松、快乐、和谐的学习氛围，将学生内容置于游戏中，并给学生一定的自由发挥的空间，让学生在游戏中探索、合作、学习、成长。做到“乐中玩、玩中练、练中学”。

二、教材选择

本课选择了五年级，充分考虑了学生的生理、心理特点，并结合水平二的目标确定本课教学目标和教学手段。投掷在田径教材中占有较大比重。在以往教学中，内容单一，不利于学生个性发展。因此，本课教学中，利用纸飞机、纸球、纸甩炮等进行投掷，丰富了投掷内容，使教材更加生动、有趣。学生对新颖器材兴趣较高，在师生共同参与的角色游戏中，学生学习时注意力比较集中，进一步为投掷教学创造了轻松的学习氛围。

三、教学特色

能充分挖掘教材内涵。本课把日常生活的内容引入体育教学，更贴近生活，努力营造一种欢乐和谐的气氛，使课堂

学习生活化，调动学生的学习积极性。

本课充分体现“学生为本”的理念，强调学生自主练习，学会锻炼与评价，通过诱导式、设疑式、竞赛式、合作探究、成果展示等教法的合理运用，采用跟学、自学、评价等学法形式，调动学生的参与意识，实现主动学习、我要学习，让每个学生都积极投入、享受快乐。

整堂课以“师生同乐”为主线，合理的设计活动内容，将趣味、娱乐、竞争、合作、思想教育有机的结合在一起。

年

级

教

学

内

容

教

学

目

标

重

点

难

点

顺

序

一

时

间

八分钟

五年级

人

数

32人

授课教师

尚

甜

日

期

2018、4 1.

投掷：原地侧向投掷垒球

2.

游戏：“打靶”比赛

1.

通过教学使学生初步掌握原地侧向投掷的方法，培养正确的投掷姿势，发展上肢力量和身体的协调性，使学生养成安全投掷的意识和习惯。

2.

发展学生下肢力量和奔跑能力。

3.

让学生体验投掷活动的运动乐趣和培养良好的合作精神和团队意识。

挥臂、前移

蹬地、转体

课的内容

1.

师生问好

2.

宣布内容

3.

小游戏：纸飞机

4.

纸球掷远（音乐伴奏）

师生平台

1.

师生互动启发和激励学生嬉戏我爱蓝天等活动。

2.、学生自主尝试纸球掷远活动。

组织与要求

组织：

四列横队

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要求：“静、齐、快”，精神饱满！

组织：

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♀ ♀

♀ ♀

♀

♀ ♀

♀ ♀ ♀

♀

♀ ♀

♀

要求：积极动脑，主动参与。

强度

中

二

二十八分钟

1.

原地侧向投掷垒球

动作：身体左侧对准投掷方向，两脚左右开立比肩稍宽，右手持球（物）向右侧引臂置于肩平。左臂自然置于体前同时右腿弯曲，身体重心落于右腿，左腿自

然伸直，上体略向1.

师生互相交流、探索研究。教师简述投远方法。

2.

徒手练习。

3.

两人合作辅助练习（一）。

4.

两人合作辅助练习（二）。

组织：四列横队

要求：蹬转有力，快速挥臂。

组织：

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♀♀

♀♀

♀♀

♀♀

♀♀

♀♀

♀♀

中

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♀♀

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♀♀

♀♀

♀♀

♀♀

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要求：蹬地有力，送髋充分。

三

右倾斜。然后右腿蹬地、转髋、挺胸、身体左转、重心前移、上体向前挥臂将球（物）经肩上快速投出。

2.

游戏：

“打靶比赛”

方法：将学生分为人数相等的四组，第一组同学身背小垫子，迅速跑到指定位置蹲下，第二组同学利用纸球，通过小组讨论、合作，将球击中目标，依次进行“打靶”比赛，以击中目标人数多的组为胜。

四分钟

1、意念放松。

2、教师小结。

3、师生再见，

还收器材。

5.

纸甩炮练习。

6.

实弹演习。

1、教师讲解游戏规则及注意事项。

2、你投我练，击中目标，展示自我。

3、团结协作，相互配合，为集体争光。

教师语言引导

学生意念放松

组织：

纸球掷远比赛

中大

要求：

第一排垒球投远，后三

排纸炮练习。

组织：

大

要求：每队投完球后，按顺序依次归队将球交由下一队。

组织：

放松队形

要求：

轻松愉快

小

四

场

地

器

材

1、

纸飞机32个

2、

纸球32个

3、

纸甩炮32个

4、

垒球8个

5、

小体操垫子8个

6、

平整场地一块

7、

录音机一台

原地侧向投掷垒球

教

学

设

计

学

校：卫辉市唐庄镇崔庄完小

执教教师：尚

甜