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关键词：5 生动的表情优质课教案内容

《生动的表情》

教学目标;1、了解人物的各种表情，学习运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态。

2、欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料，提高学生对人物表情的感性认

识，以及懂得拥有良好的心理品质的重要性。

教学重难点：重点：尝试用不同形式来表现人物的表情神态。

难点：人物表情的主要特征的把握与夸张表现。

课前准备：（学生）水彩笔、签字笔、记号笔等。

（教师）课件、各种人物表情的图片资料、水彩笔、签字笔、记号笔等。

教

学

过

程

1、组织纪律，安定情绪，检查学生课前准备情况。

课前让学生做一些夸张的表情，并把他拍下来导入PPT。

2、看图猜表情。

播放之前学生做的表情图，让其他学生猜表情，从而引起学生兴趣

3、感知引趣。

揭题——《生动的表情》。

②引导观察人物的表情特征，课件展示人物由远及近面部的特写镜头，充分感知不同人物面部的眉、眼、嘴等主要表情特征。

③欣赏艺术家作品中的人物面部表情的表现方法。

④欣赏儿童线描写生作品，与真实的学生图片进行对照。分析如何用夸张、想象的艺术形式表现人物的眉发、眼睛、嘴巴等主要特征。

4、尝试探趣。

可将学生两人为一组，进行写生。或者单人画，根据以前发生过的、你有印象的画面进行创作。

让学生依据自己的观察进行大胆自由的线描写生。

教师巡视中给予鼓励与及时提示。对发现的普遍问题，如构图太小、形象拘谨等，给予及时的点拨、启发，帮助学生解决。

5、评价延趣。

采用整体评价的形式表扬优点，点出存在的问题。并提些建设性的建议。评价点主要放在构图是否合理、造型是否准确、线条是否肯定流畅上。

课后请学生选择搜寻各种表现人物表情的图片资料。

明白其他形式的创作方式（板画、蜡笔、水粉等）。

5 生动的表情优质课教案内容