3.脚蹬墙手倒立教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《体育与健身》脚蹬墙手倒立单元教学流程设计年级单元学习目标课次一内容（主题）脚蹬墙手倒立课时1．5 课次3 教师1、了解手倒立学练中的安全保护知识、技能，增强安全意识。并能基本学会脚蹬墙手倒立的动作技术。2、发展上肢力量以及身体的协调性、平衡性，提高支撑能力。3、在脚蹬墙手倒立学习中，体验合作学练的

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.脚蹬墙手倒立

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

206

下载次数

更新时间

2018-04-27 14:38:00

来源学校

学校：石家庄市中山西路小学

3.脚蹬墙手倒立教学实录

未知

2018-04-27 14:38:00

206

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.脚蹬墙手倒立教学实录

正文

《体育与健身》脚蹬墙手倒立单元教学流程设计

年级

单元学习目

标

课次

一

内容（主题）

脚蹬墙手倒立

课时

1．5 课次

3 教师

1、了解手倒立学练中的安全保护知识、技能，增强安全意识。并能基本学会脚蹬墙手倒立的动作技术。

2、发展上肢力量以及身体的协调性、平衡性，提高支撑能力。

3、在脚蹬墙手倒立学习中，体验合作学练的乐趣，培养勇敢精神和团结互助的品德。

学习目标

1、在活动中体验体操运动项目的身体基本姿态和倒立的顶肩动作。

2、激发学生对手倒立运动的学习兴趣。

3、发展上肢力量和身体的协调性。

重点与难点

身体姿态

顶肩动作

动作协调

学习内容

1、体操运动员的走路姿态、开始和结束姿态等。

2、原地的俯撑动作

3、二人间的推小车动作和游戏。

教与学的建议

1、教师示范与讲解，学生贯彻、模仿与体验动作。

2、创设合作学练的环境，体验合作学习的方法，享受成功的快乐。

3、活动中引发学生思考顶肩的重要性。

二

1、学习脚蹬墙手倒立的方法，感受空中的身体动作，80—85%学生能在有人保护与帮助的情况下完成动作，发展肩臂力量和支撑能力。

2、在支撑活动中掌握一些简单的自我保护和相互保护与帮助的方法，增强安全意识。

3、同伴间合作学练好。

1、在脚蹬墙手倒立的活动中能运用所学的知识和技能，85%的学生能独立完成动作，发展上肢力量和平衡能力。

2、激励学生勇于挑战自我，积极进取的精神。

3、了解学习情况，发挥最佳水平，学会评价的方法。

顶肩立腰

移动中的身体平衡

活动中保护的站位和手法

1、脚搁高处的俯撑。

1、让学生自设练习目2、推小车动作。

标，挑战自我。，激发3、脚蹬墙手倒立。

学生的学练热情。

2、教师完整示范并讲解动作重点，启发学生观察和思考。

3、分层学练，发挥组长的作用，同伴能进行交流和简单评价。

4、条件作业法。（垫上贴练习标志）

1、脚蹬墙手倒立

2、考评

1、创设展示的平台，激励学生勇于表现。

2、纠正动作，提高动作质量。

3、讲解考评的方法，学生分组进行测试。

三

顶肩立腰

勇于挑战自我、表现自我

简单的评价方法

安全措

施

1、课前认真检查场地和器材。

2、练习前做好充分的准备活动，特别是肩关节和腕关节。

3、练习中提醒学生量力而行与相互保护。

关于本教案的常见问题

Q：3.脚蹬墙手倒立教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.脚蹬墙手倒立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.脚蹬墙手倒立教学实录