第11课竖折教学设计实例.pdf

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关键词：第11课竖折教学设计实例

正文

第11课

竖折

【教学目标】：

1、在老师的讲解引导下，了解掌握竖折的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，练习书写竖折时转折的写法。掌握竖折的写法。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

【教学重点】：

1、了解掌握竖折的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，掌握竖折的写法。

【教学难点】：

1、了解掌握竖折的书写要领；

2、掌握书写竖折时转折的写法。

【教学时间】：一课时

【教学过程】：

一、课程导入：

复习上节课的主要内容。

请同学们回忆一下《九成宫醴泉铭》中的“九”怎么写？我们还学习了哪些有横折弯钩的例字？

二、探究新知：

（一）介绍笔画

本课我们学习竖折的写法。竖折是在竖的末端向右折出。

板书：竖折

2、观察笔画形态。

以《九成宫醴泉铭》中的“山”为例，学习竖折的写法。

（打开ppt展示课件米字格中的山）

先请同学说出哪笔是竖折？跟老师一起读帖，山的竖折有哪些特点？

（竖折由竖和折组成，竖折的竖通常较短，折笔处近似直角）

再请同学们观察米字格中的“山”，将汉字放入

3、再次范写，让学生说说自己看到的”竖折“有什么特点。

分小组讨论。

（1）出示小黑板：山

出皆

（2）观察这几个字的共同特点：都带有“竖折”

（3）师范写“山”生观察师的运笔方法

（4）生练写“山”

（5）集体评议。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直，横要平，一笔写成。

5、指名说一说竖折怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写竖折，师行间巡视辅导。

指名上台写，集体评议。

（1）生练写

（2）互相评议

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带竖折的字。

1、出示范字。

竖折：山

出皆

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

（1）出示小黑板：

（2）用同样的方法练写这几个字

（3）评议：运笔方法、间架结构。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

三、小结

第11课竖折教学设计实例