第5课  纸卷魔术课堂实录【2】

课题：纸卷造型

古城区祥和中心校白龙潭小学

马

莉

教学内容：

上海教育出版社义务教育教科书

美术

五年级下册

第十二课

教学目标：

1、通过教师的引导学生能运用折、卷、剪、贴等纸工基本技法进行简单的立体纸卷造型。

2、通过欣赏，感受纸的可塑性及造型的丰富变化；发现纸卷作品的独特美感。

学情分析：

在我们的生活中有很多的立体造型，学生平时没有太多的进行关注，本课的学习是让学生通过教师的引导，感受简单的立体造型在生活中的运用和作用，并能创作简单的立体造型。本班的教学通过以往的学习来看，部分学生存在动手能力差的情况，学生虽然学习过简单的纸工技法，如：剪、折、拼贴等，但在纸卷立体造型的制作过程中，如何运用技法将纸条卷曲成形，如何创作立体造型学生还存在难度，所以在教学的过程中针对不同的学生制定了不同的创作要求，教学创作时还要针对个别学生做个别的技法指导。教学过程中引导学生进行欣赏纸卷作品也是一个重点，通过欣赏使学生对纸卷造型和立体造型及制作步骤有一定的感知，对学生的审美能力、空间思维能力的培养和动手实践能力的提高有一定的意义。

教学重、难点：

重点：把纸条卷曲成各种弧度的造型

难点：引导学生运用对卷、多层卷、翻卷等方法制作一件简单或象形的纸卷作品。

教学准备：

教具：多媒体课件、学生作品、彩色卡纸等

学具：彩色卡纸、剪刀、彩色蜡光纸、固体胶等

教学过程：

导入阶段：

1、提问：美术绘画的三元素：点、线、面（学生思考回动手与尝试

答）

2、听力测试（找出与点、线相匹配的一段声音，并能区分出音乐中细微的不同）

3、动手尝试：学生尝试把课桌上的纸条卷曲，并试试能找出几种卷曲的方法？（用手卷曲、用笔卷曲、用剪刀的侧边捋纸卷曲、用桌侧边的棱磨纸条卷曲）

教师小结：边小结边示范

4、揭示课题：《纸卷造型》

发展阶段：

1、欣赏、提问

1、欣赏发现

A：这些纸卷造型给你什么感觉？

B：在这些纸卷造型中你发现了那些卷纸的方法？

2、说说自己的感受

教师小结：纸卷的制作方法有

对卷

多层卷

翻卷等，并运用剪、卷、折、贴等技法进行组合造型。

2、设计制作

1、提问：想一想，一件完整的作品应该分哪几个步骤完成？

2、出示示例，讲解一件完整作品的创作步骤。

（教师小结）

3、欣赏纸卷作品、立体造型作品。

（让学生说说自己的感受，教师做补充说明）

4、自主创作

A、出示创作要求：a、用折、剪、卷等方法制作简单的纸卷造型。b、运用对卷、多层卷、翻卷等方法制作一件象形的纸卷作品。

B、以同桌为单位，讨论：你们打算创作一件怎样的纸卷作品？

C、学生同桌合作创作

教师做个别指导。

3、展示评价

1、学生展示作品，教师评价

2、评价内容：a、造型

b、运用的技法

c、色彩的搭配

结束阶段：

1、欣赏：生活中的一些纸卷工艺品及废物利用的纸卷作

拓展

结束

品。（试一试，用身边的废材制作一件小创作）

2、收拾整理自己的学习用具，准备下课。