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30 本课米快速跑教学设计课的类型新授课教材1、30米快速跑2、游戏：春播秋收1、使学生能够乐于参加本堂课的学习，认真完成本课任务。2、通过自主学习使学生了解快速跑的一些基本技术动作，能够简单的说出快速跑的一些动作要领，同时培养部分学生的发令教学目标能力。3、通过练习培养学生正确的跑步姿势，同时改
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3.50米快速跑考核教案和课堂实录
未知
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关键词：3.50米快速跑考核教案和课堂实录
正文
30 本
课
米快速跑教学设计
课
的
类
型
新授课
教
材
1、30米快速跑
2、游戏：春播秋收
1、使学生能够乐于参加本堂课的学习，认真完成本课任务。
2、通过自主学习使学生了解快速跑的一些基本技术动作，能够简单的说出快速跑的一些动作要领，同时培养部分学生的发令教
学
目
标
能力。
3、通过练习培养学生正确的跑步姿势，同时改进部分学生的错误动作，发展学生快速跑、以及多种急转、躲闪的能力。
4、通过学习能够使学生体验在运动时的各种感觉（紧张、兴奋）以及正确对待成功与失败的心情。
5、发展学生的思维能力，提高学生的创造能力，培养学生的合作能力。
重
点
与
难
点
课
的
时间分顺
序
配
教学内容
重点：激发运动兴趣，发展快速跑的能力。
难点：在游戏中培养学生的合作创新能力。
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
课堂常规：
1、
体委整队
2、
报告人数
3、
师生问好
一
2’
4、
宣布本课内容
组织：四列横队
学法：
教法：
教师讲课内容、要求。
学生在教师指定地点站队，学生听讲。
要求：
动作快、静、齐，注意力集中，精神饱满。
队列练习：
1、稍息、立正
二
2’
2、原地踏步走
组织：四列横队
学法：
教法：
1、教师讲解要求
2、教师口令开始练习。
1、学生听口令进行练习。
2、随时指导、
纠正动作。
要求：
注意力集中，队伍整齐，摆臂有力。
韵律操：
1、踏步运动
2、头部运动
三
4’
3、肩部运动
4、扩胸运动
5、体侧运动
6、体转运动
7、跳跃运动
8、整理运动
16’
组织：四列横队
学法：
教法：
1、教师讲解要求。
2、听音乐练习。
师生听音乐一起进行热身运动。
要求：
动作优美、舒
展，协调有节奏。
教师：
1、引导学生进2、选出几个发令比较的好的教师动作：起跑后两脚用力快速后蹬，摆动腿向前积极摆动，髋部前送，两臂以肩为轴，积极前后摆动，放松而有力；起跑后慢慢腾腾，摆动腿向高摆动，坐着跑；起跑后，低头跑；起跑后，仰头跑。
提出问题：下面你来体会一下究竟怎样跑，头在什么位置，两臂怎样摆，两腿怎样蹬，才能跑得快？
学法：
1、由小组长进入自己本队的位置上。
组长发令在30米的跑道上进行练习。
3、每队学生进行让距离比赛（在这里教师提出问题：同学是否进行比赛啊？比如跑的快的同学让跑的慢的同学几米，大家可以试试）
入正规的练习。
组织本组学生学生进行发令。
2、每队由小30米快速跑、发四
令学生的培养
6’
五
30米快速跑（比教法：
1、教师创设情境，设疑，激发学生的求知欲
2、教师鼓励学生跟自己的新谁的本领大。
3、教师组织巡视参与。
4、组织展示。
5、师评。
比谁的本领大）
朋友合作，比比学法：
1、学生明确活动方法并进行活动。
2、学生解疑。
3、学生展示。
4、生评。
要求：体会跑的速度。
8’
六
游
戏：
组织：分成四组
学法：
春播秋收。
教法：
1、教师讲则、以及教师示范。
2、教师组织练习。
1、
学生听、看教师讲解与示2、
在教师的组织下进行练习。
要求：遵守游戏规则，遵守纪律。
解动作要领、规范动作。
2’
七
1、整理放松
2、课的小结
3、师生再见
组织：四列横队
学法：师生一起教法：
1、听音乐《小白船》进行放松。
2、教师小结。
在音乐下舞蹈。
要求：放松，动作自然。
教
具
准
备
标准物
沙包
音响一个
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-26 09:59:00
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关于本教案的常见问题
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