第8课　十二生肖教案2

《十二生肖》教学设计

县河镇中心学校

年 级

课

时

五年级

1课时

教 材

执 教

小学美术

明 芳

1、学生通过剪纸的手段学会用表现十二生肖。培养学生的创造能力以及实际操作能力。

教学目标

2、了解掌握有关十二生肖的人文知识，激发学生对传统文化的热爱，以获得对美术的持久兴趣。

3、培养学生发现问题,解决问题的能力。

教学重点：1、了解、分析生肖动物的外形特征。

教学重难点

2、传输有关十二生肖的传统文化。

教学难点：抓住生肖动物的外形特征,并能以剪纸形式生动表现出来。

教学准备

课前收集有关十二生肖的图片、剪纸、故事等。

活动过程

一、激趣导入。

师：老师在大家的课桌抽屉里给大家准备了小惊喜，大家找一找。

找到的同学请起立，大家数一数一共多少位同学找到啦，他们找导入新课

（导）

到的是什么呢？

生：（数一数）1、2、3、4......一共12位同学找到啦，好像他们手里拿的都是小动物的图案，有...... 师：对，十二种小动物的图案，那么现在有没有聪明的小朋友告诉老师这节课我们要学习什么？

生：十二生肖。（板书课题）

学生学习过二、学习过程。

程（学）

1、师：老师要给大家讲一个关于十二生肖的故事，请拿到道具教学过程

的十二位生肖宝宝配合老师来完成这个故事。老师讲到的小动物请起立走到过道中间模仿十二生肖的动作、神态。按老师所讲的顺序站好。（让学生了解十二生肖排序的来历）。

2、十二生肖是我国民间计算年龄的方法，也是传统民俗文化的重要组成部分。

3、出示十二生肖卡通图片，了解十二生肖的特征。讲解卡通形象中运用到的夸张变形。再请同学说一说十二生肖各有什么特征。

学生学习过4、欣赏优秀剪纸作品，以动物为主题，从剪纸作品的特征、技程（议讲）

巧出发利用剪纸语言让大家认识剪纸，激发兴趣。

5、展示教师的剪纸范作，激发学生兴趣。

师：你们知不知道老师是怎么剪出来的？接下来请大家跟老师一起来创作出美丽的生肖剪纸吧！

6、教师示范剪纸，强调手法，突破剪纸难点。

7、利用中国传统文化剪纸来表现十二生肖。

(1)、选择自己喜欢的生肖形象，用铅笔打好形，画上花纹。

(2)、用剪刀剪下外轮廓后再剪出内部花纹。

(3)、抓住动物特征进行剪纸，使用剪刀注意安全！

拓展运用（练）

（播放剪纸视频，背景音乐，创设一个好的创作环境。）

8、评价展示

布置“生肖乐园”展示台，将学生的剪纸作品张贴展示。进行师评、互评、自评。（评价从三维目标、重、难点出发。）

9、课外拓展

展示图片：唐——十二生肖

佣

现代十二生肖邮票

十二生肖、剪纸都是我国传统民俗文化，从古到今在艺术创作上课堂小结

得到广泛运用，

希望大家能记住今日所学，运用的今后的美术创作中，生活中。