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教学设计一、教学内容跳长绳和体能训练二、教材分析跳长绳是人教版六年级里面的教材内容，是学生比较喜欢的体育项目，通过跳长绳能够锻炼学生的腿部力量和协调能力。本节课用跳长绳和体能练习结合在一起能够使学生在玩中学，学中乐，避免了一说体能训练学生就恐惧的心里，既学习了跳长绳又发展了学生的体能，避免了枯燥的练
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- 学校：昆明师范高等专科学校附属小学
3.穿梭跳长绳与发展体能第二课时教学实录
未知
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关键词：3.穿梭跳长绳与发展体能第二课时教学实录
正文
教学设计
一、
教学内容
跳长绳和体能训练
二、
教材分析
跳长绳是人教版六年级里面的教材内容，是学生比较喜欢的体育项目，通过跳长绳能够锻炼学生的腿部力量和协调能力。本节课用跳长绳和体能练习结合在一起能够使学生在玩中学，学中乐，避免了一说体能训练学生就恐惧的心里，既学习了跳长绳又发展了学生的体能，避免了枯燥的练习。
三、
学情分析
六年级的学生正值青春期过渡期，个性突出,体育活动热情高，爱表现自己,，但他们科学、
合理地进行体育活动能力有限,，而且自控能力差、
集体意识淡薄、
学生身体素质差异也大, 同时、
他们注意力集中时间短, 且容易受外界影
响等。
因此、
在实施体育教学中就应充分了解学生, 尊重学生的实际, 给学生更
多地展示空间, 还有要应用多种教学方法来吸引学生,使他们爱上体育课, 在课堂上体会到学习的乐趣。
教
学
目
标
重点难点
教学准备
教学流程
教学过程
1、知识与技能目标：
跳绳，利用跳绳进行各种练习游戏。
2、运动参与、技能与方法：
学生积极参加到学习中，在练习过程中发想象自我创新。掌握一些跳绳练
习方法。通过练习发展身体素质，并在学习中充分展现自我。
3、情感目标：
激发学生对跳绳的兴趣，增强坚毅果断，不惧困难的意志品质和培养学生
的集体荣誉感及团队精神。
重点：进入绳子的时机。
难点：1、进绳后的集体配合。
2、甩绳同学与跳绳同学的集体配合。
教师：长绳8根。
学生：体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数，并向老师汇报出勤情况。
课堂常规
快乐跳绳
学习跳长绳
自编跳长绳
放松环节
组织教学内容
一、课堂常规：
1、整队、师生问好。
2、教师检查服装，宣布课的内容。
3、安排见习生。
教师活动
学生活动
队形
组织：四列横队
时间
教
学
常
规
教师到位观察课的常规情况，并宣布课的内容，提出相关要求。
要求：快、静、齐、
教师合理安排场地给学生。
学生积极参与，在轻松欢快的气氛中完成，充分活动身体各个部位。
体育委员会与全体学生配合，完成课前准备，注意听教师对课的安排与要求。
5’
引
入
课
题
二、准备活动
1、慢跑
分队、合队
2、徒手操
头部运动
扩胸运动
体侧运动
体转运动
腹背运动
10’
弓步压腿
手腕踝关节
三、自由跳长绳
1、教师把学生分成四个小组进行练习
2、从绳中穿过
3、从两根绳中穿过
4、从四根绳中穿过
基
本
部
分
四、分组进行跳绳比
教师讲解示范，重点强调进绳的时机，激励同学们不要害怕困难，相互帮助。
方法：分组练习与指导
方法：教师规定学生认真听教师讲解并观看示范，积极参与练习，同学们之间相互帮助。
1．集体学习
2．组长带头讨论分小队列中容易出错组进行
的地方。
3．在练习中观察
与想象，积极学
习
4．分组练习
学生积极参与并
进行计数
20’
赛（8字型跳绳）
两分钟比赛跳（体能训练）
五、自创编动作（教师提示：花样跳绳）
（1）提示一两种技巧性跳长绳的方法，引导学生开动脑筋自创跳法（如：十字跳绳、绳中绳等）。
（2）适当时机组织能力较好同学示范表演
时间进行比赛，在规定时间内看哪个组跳的多
1．学生思考各种跳绳方法，一起尝试练习。
2．注意安全，不要尝试危险动作
3．相互鼓励、积极练习。
4．有困难的同学要勇于参加。
组长带领组员进行讨论，并积极进行练习。
分四各小组进行练习
放
松
1、放松操
与
2、课堂小结
总
3、宣布下课
结
课
后
创想：自己思考长绳作
的新跳法带入课堂
业
教师带领学生做放松操，总结课的效果。
跟着老师做放松组织：操，认真听老师列队总结课的效果。
站立
5’
学生回家后认真思考
文档信息
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关于本教案的常见问题
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