资料摘要
教学内容:1、烫伤烧伤的处理方法。2、烧烫伤的预防方法。教学器材: 多媒体教学课件、教学挂图、有关烧伤和烫伤的资料。教学目标:1、让学生了解导致烫烧伤的常见原因及危害。2、掌握烧伤和烫伤的预防方法。3、能对烧伤或烫伤进行简单的处理。4、教育学生遇到危难不慌张,能冷静处理,增强学生的安全意识,在日常
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- 2018-04-26 10:20:00
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1.烫烧伤第二课时教案
未知
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关键词:1.烫烧伤第二课时教案
正文
教学内容:
1、烫伤烧伤的处理方法。
2、烧烫伤的预防方法。
教学器材: 多媒体教学课件、教学挂图、有关烧伤和烫伤的资料。
教学目标:
1、让学生了解导致烫烧伤的常见原因及危害。
2、掌握烧伤和烫伤的预防方法。
3、能对烧伤或烫伤进行简单的处理。
4、教育学生遇到危难不慌张,能冷静处理,增强学生的安全意识,在日常生活中避免烧伤或烫伤的发生。
教学过程:
一、引入
今天老师要先给同学们讲一个真实的故事:喻阿姨像往常一样将电热棒放在塑料桶里,准备给儿女烧水洗澡。可是,怡玲和哥哥不知在玩什么游戏,互相推搡打闹,推搡中,小怡玲一屁股坐进了那桶热水中。因为急着站起来,她甚至来不及喊疼,只是大声叫,“妈妈快来帮帮我!”喻女士听到女儿大叫后,连忙把女儿从热水中抱出来,将孩子身上的衣服拉扯脱掉。她这个动作,使得女儿本来没有受伤的胸部与脸部也被烫伤了。谁会想到,就在家里,父母都在的时候,孩子竟被烫伤,而且还因为父母错误的处理方法又造成了新的伤害。如果不注意、不学习处理办法,我们身上也有可能发生类似的事情。板书课题:烫烧伤的预防与处理。(学生齐读课题)
二、学习新课
1、了解烫伤烧伤。
⑴你知道什么是烧伤?什么是烫伤吗?
火焰的高温以及强酸、强碱等跟身体接触后使组织受到的损伤,叫烧伤。
无火焰的高温物体,如开水,热油接触身体而引起的组织损伤,叫烫伤。
同学们,意外烧烫伤往往给孩子带来巨大的痛苦,漫长的康复期,高额的治疗费用,以及可留下终生的疤痕和残疾。(出示烧烫伤病人的图片)
⑵你能说说在哪些情况下容易发生烧烫伤吗?
学生自由交流:如孩子因好奇摆弄火柴或打为机取火种玩耍,都可能同时引起严重的烧伤;孩子不正确点燃煤气或炉灶,引起火灾;开水瓶、饮水机的放置位置过低,孩子碰倒盛有热汤的锅或杯子等;当大人离开时,孩子突然跌入热水中,或跌入或碰倒放在低处的热锅;逢年过节燃放烟花爆竹,爆竹的质量问题或燃放不当,尤其是让孩子在没有大人的帮助下放爆竹。
2、烫伤烧伤事故后该怎样及时处理
那么,发生烫伤烧伤事故后该怎样及时处理呢?请快到书中寻找答案吧!把你从书中学到的方法以及你在生活中了解到的方法说给小组同学听听吧!
学生阅读课文,分组讨论烫伤烧伤的现场处置方法。
学生交流烧烫伤的现场处置办法。老师归纳,多媒体展示:
轻度烧伤处理:
(1)用冷水冲洗,或将烧伤部位泡在冷水里,直至不感到疼痛和灼热为止。不宜浸泡部位可用冷敷法,借以减轻疼痛,抑制伤势的发展。
(2)烧烫伤时穿着的衣服,要在冷水冲洗后用剪刀剪除。用清水冲洗后,搌干,局部涂各种烫伤膏(市售),无需包扎。
(3)不要把水疱挤破。当水疱过大时可用缝衣针(火灼烧几秒钟或用60度白酒、75%酒精消毒后)刺破水疱,慢慢放出疱液,但切忌剪除表皮。
(4)创面冲洗搌干后,涂上烫伤膏。可不用包扎或用干净布覆盖。
较严重的烧伤:
(1)救护病人尽快安全脱离失火现场。
(2)用冷水冲洗或浸泡、冷却烧伤部位,以降低皮肤温度。可用水管冲或将干净的布单浸上冷水进行冷敷。
(3)清除呼吸道的异物,保持呼吸道通畅;呼吸道烧伤易发生窒息,要高度警惕。一旦发生窒息或呼吸停止,立即进行心肺复苏。
(4)妥善保护创面:用干净的纱布、被单、衣服覆盖在创面上,或包好后用衣夹固定。尽量不要弄破水疱,以保护表皮。
(5)尽快送往医院进一步治疗。
注意事项:
(1)千万不要给口渴伤员喝白开水,可给予适量的糖盐水。
(2)烧伤创面上切不可使用红药水、紫药水消毒药膏
甚至酱油等涂抹,以免掩盖烧伤程度。
(3)搬运病人动作应轻柔,行进要平稳,并随时观察病人情况,对途中发生呼吸、心跳停止者,应就地抢救。
3、模拟表演。
(1)出示表演要求:每个小组两位同学合作表演,一位同学扮演受伤者,介绍自己的受伤情况,一位同学进行现场处置并介绍处置方法。表演得最投入的一组在全班展示。
(2)全班展示模拟表演并补充交流。
4、讲解烧烫伤的预防方法。
(1)烧伤也好,烫伤也好,不论伤情严重还是不严重,都会给自己造成损伤和不便,也会给别人带来不便,所以我们要积极预防烧烫事故的发生。你能说说怎样预防烧烫伤事故吗?
让学生交流预防的方法。教师适当补充,如家中暖瓶、饮水器要放在高处,让同学们不容易碰到;倒热水或开水时,最好是慢慢地倒,避免开水溅到身上;当揭锅盖时,应该注意朝着手臂相反的方向掀,同时脸和身体要尽量离锅远一点;端烫的稀饭或汤时,一定要用厚布隔着;凡是在火上烧的东西,都不要轻易去摸,否则很不安全;选购安全的烟花爆竹,不要让同学单独燃放烟花爆竹。
⑵除了以上几个方面,大家再说说还有哪些地方要注意?希望大家记住这几点,并在日常生活中多加注意,增强安全意识,在日常生活中避免烧伤或烫伤的发生。
三、巩固延伸
判断正误:你能判断下面同学的作法吗?说说为什么。
⑴烧伤或烫伤后用冷水冲洗。
⑵烫伤后用脏毛巾包得紧紧的。
⑶去提刚烧开的热水壶。
⑷把热水瓶放在桌子边上。
⑸在教室里玩火,放鞭炮。
四、总结
今天,老师和同学们一起学习了烧烫伤的预防与处理,希望同学们能够学以致用,尽量避免烧烫伤事故的发生;万一遇到烧烫伤事故,不要惊慌,运用今天的知识进行正确的处理,使伤害最小化。
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关于本教案的常见问题
Q:1.烫烧伤第二课时教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1.烫烧伤》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。