4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏ppt课件配套教案内容

总课时数： 1

课题

教学内容

自备时间：

原地投掷垒球

游戏：击木柱

授课时间：

主备人

王锦

投掷垒球

游戏：击木柱

本课教学内容是全日制九年义务教育小学《体育与健康教学大纲》及基础教育课程改革目标新授教材。掷垒球是田径运动中的投掷项目，也现代小学运动会的比赛项目之一。通过教学，培养学生形成正确的身体姿势，发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质;逐步培养遵守纪律、尊重他人，团结友爱等集体意识和良好作风;形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质;同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平;增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好习惯。对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧都起到很好的作用，所以在小学体育教学中占有重要的地位。

教材及学生分析

新课程体育教学的总目标是以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐中掌握锻炼方法，参加锻炼，增强体质。

(1)认知目标：通过游戏，初步了解和掌握原地投掷垒球的一些方法，并在游戏的过程中学会与他人教学

合作。

目标

(2)技能目标：经历游戏活动的过程，掌握原地投掷垒球的基本动作，发展投掷能力。体验投掷活动的运动乐趣和方法。

(3)情感目标：培养良好的合作精神与创新意识。

重点

难点

教学方法

体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作，掌握良好的用力顺序和正确的用力方向。

用力均匀程度，动作协调连贯

教受示范，游戏

教学准备

教学过程

沙包、垒球

课时１课时

安排

个人补充

教学过程

激

趣

导

入

模

仿

热

组织、教法、学法和要求

教学内容

教师指导

1、 师通过语言提示与诱导，让学生把沙包生问好

想象成为垒球，相互间进行抛接性的2、 语练习。

言导入

3、 宣布本课内容提出要求。

一、模仿通过语言提示与诱导，让学生把沙包想象成为垒球，相互间进行抛接性的练习

练习。

游戏：击

二、语言激励，引导练习

木柱

学生活动

两人一对，成横队

时间分配

约

2 分钟

展开想像

动作形象，乐于表现

要求：

约8分钟

身

让学生自主建立友伴，引导，启发学生创想多种抛接方法

学生散开，自

由练习，

教学过程

教学内容

一、原地投掷垒球

组织、教法、学法和要求

教师指导

引导学生掌握正确动作方法，并示范。提示口语：

学生活动

1、学生相互交流，分散尝试练习。

时间分配

学

练

体会两腿1、结合投抛，启发学生“

怎用力的衔么投的准？”引导学生尝试练接和向前习。

送髋的动作，掌握良好的用力顺序和正确的用力方向。

2、学生观察自由分组模仿练习。

参

2、指导学生观察引导学生掌握正确的动作方法，并示范。

学生按老师要求展示连贯用力动作舒展

方向。：

掌握良好的用力顺序和正确的用力约25分钟

蹬、转、投

1、引导学生按正确的动作要领跳。

1、两人一组，互学互练，一人投，一人评价，动作要点：用力顺序和正确的用力方向

与

均匀程度，2、看谁投得又远又准

动作协调连贯

2、按自己能力调整，体验动作。

3、分组展示

原地设定目标，进行练习，体会投球动作。

4、随时表扬鼓励

提示跳的目的：

游戏：击重视打得准

木柱

教师引导提示：高人，矮人，超人。

学生四个小组按教师要求分别站在指定位置，用沙包击打１５Ｍ远处相距1—1.5米的三个木柱。

要求：不同的要柱代表不同的角色。

要求：先说要当什么再击打相

对应的木柱。

4、跳格

子练习

4列纵队跟着老师一起拍手，学生随音乐节奏翩翩起舞，轻松拍脚。

愉快。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅。

快乐地与教师一起交流讨论。

老师再见，收还器材。

结束部分

放松操

并宣布下讲课的内容

约5分钟

板书

设计

教学

反思