12.发展奔跑能力的游戏教学实录与评析｜教案在线预览

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学习发展奔跑能力的练习内容学习目标通过自主的学习实践活动，掌握1～2种提高奔跑能力的方法。激发学习兴趣，培养运用原有的知识经验进行有创造性的学习和合作的意识。时学习步骤与要求预期目标间激发学生的学习兴一、教师通过语言布置情景：欢迎大家都来报名参加“小猫捕鼠通过故事情景，队”。二、模仿小猫的日

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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2018-04-23 10:20:00

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学校：苍溪县陵江镇第二小学校

12.发展奔跑能力的游戏教学实录与评析

未知

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏教学实录与评析

正文

学

习

发展奔跑能力的练习

内

容

学

习

目

标

通过自主的学习实践活动，掌握1～2种提高奔跑能力的方法。

激发学习兴趣，培养运用原有的知识经验进行有创造性的学习和合作的意识。

时

学习步骤与要求

预期目标

间

激发学生的学习兴一、教师通过语言布置情景：欢迎大家都来报名参加“小猫捕鼠通过故事情景，队”。

二、模仿小猫的日常生活习性：玩耍、嬉戏；睡觉、进餐。

趣。

发展学生个性及模仿能力。

5 三、队列游戏：

要求：积极参与，大胆模仿，快快集合。

要求：一切行动听指挥。

四、小猫学本领

1．独立学习过程：对准目标跑。

2．互助学习过程：快速启动折跑，折返跑。

3．小组学习过程：曲线跑。

通过想象（独立）——模仿（独立）——讨论（合作）——实践（合作）的学习过程，掌握1～2种提高奔跑能力的方法。

培养与他人合作完成学习活动的 4．创造学习过程：依据看到的猫抓老鼠的场面，想象——设计意识与能力。

15 各种跑的路线。

能够对同学讲出自己的真实体验。

5．向同伴说说自己的心理感受。

学习激励性评价。

6．评价：自我评价，小组评价。

要求：积极参与友好合作。

五、游戏“争当捕鼠小英雄”

1．抓捕偷油吃的小老鼠：A.学生代表参与，

B.想象情景自由练习。

发展学生个性。

将所学的知识技能运用到游戏中进行巩固。

教育学生遵守纪律；提高运用所学的知识技能解决问题的能力；

丰富学生的生活知识经验。

进一步培养合作学习的意识。

16 2.仓库粮食的老鼠

要求：一切行动听指挥

3．抓捕庄稼地里的田鼠

要求：分队行动，发挥团队力量。

4．自我评价与小组评价

六、“小猫戏鼠”

发展学生的想象及实践能力。

教师设疑：猫抓到老鼠后会马上吃了它吗？猫是怎么做的呢？（想增加生活知识。

象、实践）

七、教师评价

八、引导学生归还器材

器

自制“小老鼠”50个

安全

注意运动着装；调查好学生练习时的场地、距离，4

材

音响器材一套

措施

避免发生碰撞。

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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