2.割伤、刺伤、擦伤第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

轻度损伤的自我处理合肥市凤凰城小学朱世文一、教学目标（一）了解处理损伤的重要作用。（二）了解如何处理轻度损伤，培养预防意识。（三）学习正确的处理方法，了解不同损伤的处理方法。二、教学重点不同损伤的处理办法。三、课前准备教师准备：课件四、课时安排：1课时五、教学过程：（一）导入新课 1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.割伤、刺伤、擦伤

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

152

下载次数

更新时间

2018-06-06 16:06:00

来源学校

学校：合肥市凤凰城小学

2.割伤、刺伤、擦伤第二课时教案

未知

2018-06-06 16:06:00

152

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.割伤、刺伤、擦伤第二课时教案

正文

轻度损伤的自我处理

合肥市凤凰城小学朱世文

一、

教学目标

（一）了解处理损伤的重要作用。

（二）了解如何处理轻度损伤，培养预防意识。

（三）学习正确的处理方法，了解不同损伤的处理方法。

二、

教学重点

不同损伤的处理办法。三、课前准备

教师准备：课件

四、课时安排：1课时

五、教学过程：

（一）导入新课 1、教师语言导入：

同学们在生活中，运动中或者帮家长做家务时多多少少会受到一些小的损伤，都有哪些呢？请同学回答。

2、生活中的危险源

（1）图片观察

说说看以上图片会对我们产生什么样的伤害？

（二）学习新课

1、指导学生认识了解不同的损伤名称。

（1）教师板书出五种损伤以及四个步骤

（2）教师提出问题：体育运动中的挫伤我们是怎么处理的。

教师小结：挫伤的四个处理步骤，以及挫伤的分类。

（3）出示课件：看一看挫伤步骤是否正确

教师介绍云南白药喷雾剂，请学生上台体验，讲出感受。

师生谈话：云南白药什么感觉？答凉凉的，有一股药味。

教师小结：感觉是凉用药可以当时使用，如果是感觉到热的热用药需要24小时以后使用。

3、联系生活，家中该如何处理其他几种损伤

（1）刺伤

擦伤

割伤

①如果家里没有酒精怎么办？没有绷带包扎怎么办？没有药棉怎么办？

②讨论：有没有什么替代品

教师：高度数的白酒可以替代酒精，干净的衣服剪成小条可以代替，干净的餐巾纸可以代替药棉。

教师小结：这种会有伤口的，出血的损伤需要消毒处理，其中擦伤的消毒需要在周围擦拭，不需要包扎。

4、拓展知识：红药水，碘伏，酒精三者的选择

（三）教师总结

学生们，家中遇到损伤及时正当的处理可以降低损伤，还可以加快愈合。如果遇到严重的事情也可以先及时处理等待救护。总比什么都不做要好得多。

附：板书设计挫伤烫伤

刺伤

割伤

擦伤

第一步

第二步

第三步

第四步

关于本教案的常见问题

Q：2.割伤、刺伤、擦伤第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.割伤、刺伤、擦伤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.割伤、刺伤、擦伤第二课时教案