第8课 革命先行者孙中山教学创新设计

革命先行者孙中山

教学目标：

1、知识与能力

了解孙中山走上革命道路的历程及早年的革命活动；理解掌握中国同盟会成立的过程和意义；分析三民主义的内容和含义。

2、

过程与方法

通过探究活动，培养学生自主学习和合作学习的能力。

3、

情感态度与价值观

通过学习孙中山为民族独立不懈奋斗的精神，培养学生为民族复兴而奋斗的社会责任感。

教学重难点：

重点：同盟会的成立、三民主义

难点：三民主义的含义

教学过程：

一、

导入新课

展示：中山先生图片

教师：先生是近代民族革命的先驱，为国为民，历经磨难，却从未放弃，被国人称为“国父”。今天我们沿着历史的脚印，去探访先生曲折的人生。

（板书课题）

二、

新课讲授

1、

早年的革命活动

（1）阅读教材，归纳孙中山早年的革命活动

1894年

上书，请求变法

1894年11月

建立兴中会

1895年

筹备武装起义

起义失败后

辗转各国，继续进行革命活动

（2）阅读教材，讨论：孙中山的救国主张从“改良”到“革命”，原因是什么？主要事迹是什么？ 教师点拨：原因：民族危机进一步加深；

上书失败认清清政府本质。事迹：建立兴中会，发动武装起义；创立同盟会，阐发“三民主义”

2、

同盟会和三民主义

（1）、辛丑条约签订后，国内革命情绪高涨。阅读教材，完成表格。

革命家

主要事迹

章炳麟

《驳康有为论革命书》

邹容

《革命军》

陈天华

《猛回头》《警世钟》

黄兴

组建华兴会

蔡元培

组建光复会

（2）、

阅读教材，思考：孙中山为什么能成为革命党的领袖？

教师点拨：最早进行革命，长期从事革命活动，组建兴中会，发动武装起义。

（3）、阅读教材概括同盟会的基本情况

时间

领导人

政治纲领

机关报

性质

意义

1905年8月

孙中山

“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”

《民报》

第一个全国性质的资产阶级政党

全国的资产阶级革命有了统一的领导到和奋斗目标，推动革命的发展。

（ 4）什么是三民主义？

教师点拨：民族主义是推翻满清统治，反对民族压迫；民权主义是推翻封建君主专制，建立资产阶级共和国；民生主义是平均地权。

（5）分析纲领确定的革命的任务是什么？革命会受到那些阻碍？“鞑虏”指什么？ 材料一：我们革命的目标是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不要君主一人专制，故要政治革命；不要少数富人专制，故要社会革命。这三种有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。

──孙中山在东京《民报》创刊周年纪念会上的演说

教师点拨：通过资产阶级革命，建立资产阶级专政的共和国。不足之处是没有明确提出反帝，也没有提出正确解决土地问题方法。

（6）根据材料，分析三民主义的不足之处 材料二：……所有国民军对外之行动，宣言如下：一、所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效。二、偿还外款照旧担认，仍由各省洋关如数摊还。三、所有外人之既得权利，一体保护。 ──《中国同盟会革命方略，对外宣言》

教师点拨：当时中国处在半殖民地半封建社会，中外反动势力要维护其统治，不允许中国建立资产阶级共和国。资产阶级本身又软弱、妥协，不敢彻底地反帝反封。

课堂小结:

孙中山是中国革命的先驱，为挽救国家，弃医从政，宣传革命思想，组建革命团体，举行武装起义，为革命奋斗不止。这种为国献身的精神，永远值得我们学习。

板书设计：

革命先行者孙中山

一、

从“医人”到“医国” 上书变法遭拒绝

二、

从“改良”到“革命”

组建兴中会，举行武装起义；

建立同盟会，阐发三民主义。