21 工具——人类的帮手第二课时教学设计｜教案在线预览

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21 工具——人类的帮手1教学目标1、能说出生活中常见的工具及作用。2、能说明自己在做同一件事情时,使用与不使用工具的体会。意识到工具给我们带来的便利。3、能设计一种标准对知道的工具进行分类。1、能说出生活中常见的工具及作用。2新设计3学情分析通过两年的科学学***多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,

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所属课文：21 工具——人类的帮手

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2018-07-04 09:17:00

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学校：深州市双井经济开发区双井完小

21 工具——人类的帮手第二课时教学设计

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关键词：21 工具——人类的帮手第二课时教学设计

正文

21 工具——人类的帮手

1教学目标

1、能说出生活中常见的工具及作用。

2、能说明自己在做同一件事情时,使用与不使用工具的体会。意识到工具给我们带来的便利。

3、能设计一种标准对知道的工具进行分类。1、能说出生活中常见的工具及作用。

2新设计

3学情分析

通过两年的科学学***多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。

4重点难点

意识到工具带来的便利及分类

5教学过程

5.1第一学时

5.1.1新设计评论(0)

21.工具——人类的帮手

教学目标

1、能说出生活中常见的工具及作用。

2、能说明自己在做同一件事情时,使用与不使用工具的体会。意识到工具给我们带来的便利。

3、能设计一种标准对知道的工具进行分类。

教学重点

意识到工具带来的便利及分类

教具学具或课件

多媒体课件,各种小工具

一、创设情境,激趣导入

提问人类和动物谁更强大,各抒己见,说出原因

二、自主探究,合作交流

1、头脑风暴游戏,分小组,比比哪组说出的工具多,作用全

班上汇总

2、体验工具对我们的帮助

撕开布条,拔出钉子,弄断铁丝,先不用工具,再用适当的工具,

3.填课本93页表格,自己填写,班上交流

引导学生用上省力,省时等词语

观看视频,说说生活中那些地方用到了什么工具,有什么好处?

4. 工具有很多种类,不同种类的工具作用也不一样,请看课本上是按什么标准分类的?看课本,标准,分小组补充完整,班上交流

5.各小组按自己组确定的标准分类,提示可按大小,功能,使用环境分类。组内完成,汇报交流通过交流,体会工具的种类繁多,

三.小节,科技发展,工具越来越多,是人类的好帮手,提示大家热爱科学。

板书

工具人类的帮手便利分类

关于本教案的常见问题

Q：21 工具——人类的帮手第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 工具——人类的帮手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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