Section A Grammar focus 3a—3cppt配套的教学设计及说课稿

Unit 5 Do you have a soccer ball? Section

A Grammar Focus--3c 教学内容

Section A(教材P27) 教学目标

知识与能力

Section A的主要内容是学会用have对物品的所属进行提问以及应答，学会使用do和does引导的一般疑问句，学会用Let’s…提建议。能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动。

过程与方法

采用Task-based teaching method的学习策略，利用实物、教学幻灯片、图片等来展开课堂groupwork和pairwork问答式的口语交际活动，使用have对物品的所属进行提问及回答。

情感态度价值观

该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是符合学生喜爱运动的心理，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。

教学重、难点及教学突破

重点

学习运用重点句型Do you／they have… ?

Does he／she have…?

Let’s play soccer．等；

语法难点

行为动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。

教学突破

Section A重在通过使用动词have对物品的所属进行提问和回答的交流式口语活动，学习由助动词do或does引导的一般疑问句的构成以及回答。教师要善于引导学生比较行为动词的疑问句和be动词的疑问句在构成和回答上的区别，通过大量和反复地操练以达到运用自如。

教师准备

收集课文中所涉及的或学生常见的球类运动器材或有关的教学幻灯片或图片；设计课后巩固练习的幻灯片；通过询问对方的所属以及回答来引入新课。

学生准备

搜集自己所了解的或曾经见过的球类运动器材的名称。

教学步骤

一、第一教学环节：情景创设，导入新课

教师活动

学生活动

Section A主要内容是通过使用have对物品的所

属进行提问和应答，来学会使用do和does引导的

一般疑问句。所以在教学中可采取问答式导人

法：

1．教学一些球类运动器材名词，教师事先放几1．话题1：说“有”have/has 个篮球、足球、乒乓球在课桌上，让有球的进

行演示：a footba11，I have a footba11．然后老师问其他学生What do you hear?学生回答如She /he has...

二、第二教学环节：师生互动，学习探究

教师活动

学生活动

1．引导学生展开Ask and anser(Tvs Ss)活动(播放1．Ask and anser(T vs Ss)活动，完成3a 3bppt3-7)，完成3a 3b部分口语交际的教学任务，部分口语交际的学习任务，熟练运用助熟练运用助动词do，does进行问答，可采用师动词do，does进行问答。

生互动带动学生互动的交流方式：

Do you have…? Yes，I do．/No，I

don’t．

Does he/shehave…? Yes，he／she does．No，he／she doesn’t．

2引导学生展开Pairwork interview活动，引导学生2．Pairwork interview活动

采访有球的同学

Do you have…? Yes，I do．/No，I

don’t．

Does he/shehave…? Yes，he／she does．No，he

／she doesn’t．

3．引导学生展开Report活动(ppt.8)，

3.

Report活动

说“我有，我没有”

说“他有，他没有”

I have...butI don’t have...

She has...but she doesn’t have...

三、第三教学环节：合作交流，巩固提高

教师活动

学生活动

P.

1.challenge to remember in pairs,or report

11.引导学生展开challenge活动(ppt.9-10)，完成3c部分

要求学生认真观图记住图中物品。可采用师生互动带An 动生生互动的交流方式

，谈图中物品。

2 2.练习(ppt.11-14) 2.练习

3.写作：调查报告(ppt.15）

3．调查搭档或同学，作报告。

4总结(ppt.16-18）

4.观察-理解-总结

本课总结

本课采用了

采用Task-based teaching method的学习策略，利用实物、教学幻灯片或图片等来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，通过使用have对物品的所属进行提问及回答，使学生学会使用do和does引导的一般疑问句，本课重在对学生进行听力和口语交际能力的训练。

板书设计

Unit 5

Do you have a soccer ball Section

A Grammar Focus--3c

话题1：“有”----have 和

has I

She We

He You

have …

It

has…

They

The boy Tony and Jenny

Jenny 可见，主语为第三人称单数时用has，其余人称都用have。

话题2：“没有”----don't have 和

doesn't have I

She We

He You

don't have...

It

doesn't have... They

The boy Tony and Jenny

Jenny 可见，主语为第三人称单数时用has，其余人称都用have。

话题3：“有...吗？”Do you have...? 和

Does she have...? Does he have a …

? Yes, he does. / No, he doesn’t. Does she have a …

? Yes, she does.

/

No, she doesn’t.