第18课 科技文化成就教案和学案内容

第18课

科学文化成就

知识与能力：了解建国以来的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家。通过对建国以来科技迅速发展成就的讲述与原因的分析；通过学习几位科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以此培养学生综合分析归纳问题的能力。 教学目标

过程与方法：通过大量有关资料的查找和问题设计，创造学生自主学习的环境；通过引导学生阅读理解和分析邓小平关于科技发展的讲话资料，培养学生掌握处理历史资料的方法。 情感、态度与价值观：通过科技成就的讲述，激发学生的爱国情感，进行爱国主义教育。通过对科学家事迹的介绍，启发学生学习他们的优秀品质，进一步增强建设祖国的决心和信心。 重点难点

重点 建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹

难点 建国以来取得重大科技成就的原因

教法学法

讲解法、阅读法、合作探究法

教学过程

一、导入新课

创设情境，组织学生观看视频：从前几课的学习中我们了解到新中国成立后我国无论在军队建设、外交方面都取得了举世瞩目的成就，令中国人最为自豪是科技方面取得的累累硕果，下面我们一起了解新中国成立后的科技文化成就。

1894年中日甲午战争时，兵力和装备都不弱于日军的清朝北洋舰队全军覆没于自己国家的威海卫港湾内。但是，新中国建立刚到半个世纪，人民海军就能驾驶着国产的导弹驱逐舰环球访问、遨游世界各地。大家都已经知道发生这么强烈反差的原因在于新中国科技有了长足的进步。那么，新中国科技取得长足进步的原因又有哪些呢？ 第一个环节：展示目标：

第二个环节：自主学习

知识点一 从“两弹一星”到漫步太空

（1）原子弹： ______ 年 _______ 月 _______ 日，我国第一颗原子弹爆炸成功。加强了我国的国防力量，打破了帝国主义的核垄断，对维护世界的和平具有重要意义。

（2）导弹： _______ 年，装有核弹头的中近程地地导弹试射成功。我国有了可用于实战的导弹。

（3）卫星： _______ 年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星 ，成为世界上第 个能独立发射人造地球卫星的国家。

（4）邓稼先：为我国的“两弹”事业做出突出的贡献，被誉为 。

（5）航天成就

①1999年11月，________无人飞船发射成功，开启了我国的飞天之旅。

②2003年10月，_______乘坐神舟五号飞船往返成功，我国成为世界上第______个掌握载人航天技术的国家。

③2008年9月，_______升入太空，航天员______成功完成出舱任务，实现了________________。展示相关图片，强调知识点。

2、知识点二 杂交水稻与青蒿素

（1）杂交水稻：20世纪70年代 ______在世界上首次育成籼型杂交水稻，被誉为 。袁隆平被誉为 。

（2）青蒿素： 20世纪70年代，中国药学家___________发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。屠呦呦获得2015年___________。展示相关图片，强调知识点。

3、知识点三 文化事业的发展

（1）改革开放前

①方针：1956年，***提出在科学文化工作中实行“________________”“_______________”的方针。

②成果：文学、戏剧、电影、音乐等领域取得了累累硕果。长篇小说《红岩》《青春之歌》、话剧《茶馆》、大型音乐舞蹈史诗《东方红》、电影《英雄儿女》《林则徐》等，都是这一时期的作品。

（2）改革开放后：文化事业进一步发展，成果丰富。

①各领域作品形式多样，题材广泛，佳作迭出。

②2012年，中国作家__________获得诺贝尔文学奖。展示相关图片，强调知识点。

第三个环节：合作探究，把握重点。

1、从

刚才看到的视频中我们知道，原子弹是杀伤力极强的核武器之一，我们中国是爱好和平的国家，在极端困难的情况下，为什么还要研究核武器？

2、袁隆平的籼型杂交水稻在中国和世界上分别有什么贡献？

3、在双百方针的指引下，文艺作品硕果累累，你还知道哪些作品？

小组代表回答问题答案，组内评比，大屏幕展示答案

第四个环节：拓展提升,分大组合作探究，突破难点。

我国科技迅速发展的原因有哪些?这些科技成就有何影响？从这些科学家的身上我们学到什么？

充分讨论后展示讨论结果，总结并出示答案。

第五环节：巩固练习

（1）“1959年，一批中国最优秀的科学家突然从公众的视线里消失了，甚至连他们的家人也不知道他们去了哪里。这个谜底直到五年之后，才随着大西北戈壁荒原上升起的蘑菇云得以揭开。”这个“谜底”是我国研制（ ） A. 战略核潜艇

B. 人造地球卫星

C. 长征运载火箭

D. 原子弹

（2）2017年4月20日，货运飞船天舟一号在长征七号遥二火箭的托举下升空。这是我国空间货运系统的首次飞行试验。14年前，我国成功发射的第一艘载人飞船是（ ）

A．神舟一号 B．神舟五号 C．神舟六号 D．东方红一号

（3）请阅读《感动中国人物》的一段颁奖词：“一双明锐的眼睛似托翁般深邃，捕捉到一颗独特的水稻，……于是那奇妙似魔术师般的双手塑造了籼型杂交水稻，造福于全人类

有力的将人类从饥饿之中解救出来。”这段颁奖词评价的是（

）

A.焦裕禄

B.邓稼先

C.钱学森

D.袁隆平

（4）我国在20世纪70年代发现的能有效抵抗疟疾的药物是（ ）

A青蒿素

B. 青霉素

C. 麻沸散

D. 千金方

课堂小结

通过本节课的学习，我们了解了新中国取得的一系列的科技和文化成就，认识了一批优秀科学家和艺术家。从他们身上我们学到了爱国奉献、自力更生、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质，同学们，我们一定要继承老一辈科学家的优良品质，好好学习，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献！

板书设计

一

、 从“两弹一星”到漫步太空

二、 杂交水稻与青蒿素

三、 文化事业的发展

教后反思

本节课教学目标明确，教学重点突出，采用灵活的教法把握重点，突破难点

用多媒体辅助教学，充分调动学生的积极性，采用有效的激励手段，让学生充分参与整个教学过程中去，教师主导作用和学生的主体作用在教学中有效展现，教学效果很好，但仍有要改进的地方，如果能设计一些史料，让学生从中提取历史信息，用所学知识进行解决，能更好的培养学生分析和总结归纳的能力。