问题研究　如何看待农民工现象优秀教案设计

如何看待农民工现象教学设计

第一课时 【问题研究】如何看待农民工现象

【教学目标】

1、知识与技能目标：能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。

2、过程与方法目标：运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展的影响。

3、情感态度价值观：通过大量图文素材让学生了解农民工的发展现状和困境，以更宽容更理性更尊重的态度对待这一批特殊的城市建设群体，共建和谐社会。

【学情分析】

学生或多或少都有接触过农民工，能够体会到农民工对城市建设和城市生活的各种影响，但是对这一现象的发生和发展缺乏理性的认识，部分同学对众多农民工抱持着批判和漠视的态度，急需科学理性的引导。

【重点难点】

1、农民工进城务工的原因

2、农民工对中国经济发展的影响

3、农民工现状及存在的的问题

4、解决农民工问题的对策与途径

【教学过程】

1、教学导入

图片（春运、建筑工人、卖菜的阿姨、厨师、工厂的工人、保姆）——展示同学们对农民工现象最直观的印象

师：春节前后，数以千万计的面孔，拥挤在狭窄的火车站、车厢里，在年关来临时如候鸟般飞回故乡，而在每年的新春，又有更多的渴望而迷茫的面孔，从农村涌向城市，从而形成了一股民工潮。在城市各个脏累的工作岗位上，一双双布满老茧的手坚持不懈地劳作。。。。。。“农民工”是现代社会不可忽视的课题，对现代经济与社会发展有其积极的一面，又有其负面的一面，与我们的生活息息相

关。今天我们就来深入的探讨这一课题。

2、小组讨论：农民工进城务工的原因

【同步板书】

一、农民工进城务工的原因

1）挣钱、养家糊口

2）向往城市生活

3）获得经济独立和未来的定位

师：农民工进城务工的原因各有各的不同，也有其共性——渴望改变目前的生活处境，获得更好的发展机遇。

自20世纪80年代中期以来,我国各地掀起"民工潮"。大量农村富余劳动力由农村流向城市,目前离家外出打工3个月以上的农民已达1.4亿人,其规模比日本总人口还多一千万,而且今后还将继续增加。规模庞大的农民工队伍已成为了中国社会不可忽视的课题。

3、农民工对中国经济发展的作用

展示材料：农民进城务工经商,对我国城乡发展产生了巨大而深远的影响。亿万农民进入城市就业,不仅缓解了农村就业压力,也为城市发展和方便城市居民生活做出了重要贡献。打工经济已成为农民增加现金收入的主要途径,是对改变中西部地区落后状况的有力支持。据统计,2002年9400万外出打工农民一年的工资收入高达5500亿元,四川、安徽、江西等中西部地区农村劳动力输出大省的农民外出打工总收入相当或超过全省财政收入。农民进城既为农村带回了先进的生产生活方式、文化理念、科学技术和管理经验,又为家乡脱贫致富和实现农村城镇化起到了积极的推动作用。实践证明,亿万农民工已成为推进城乡统筹的主力军。

【学生活动】：请同学们根据以上材料小组谈论整理农民工对中国经济发展的作用有哪些？

【同步板书】

二、农民工对中国经济发展的作用

1）

缓解农村就业压力

2）为城市发展和居民生活方便做出了重要贡献

3）增加农民经济收入，为农村带回先进技术及经验

4）推进农村城镇化，缩小城乡差异

3、小组活动：农民工现状及存在的问题

师：但是,我们也必须看到,伴随超大规模的农村劳动力流动,由于认识及相关政策措施严重滞后,农民工领域出现了许多不容忽视的问题。

展示材料1：图片（农民工的工作条件、居住环境、社会报酬、基本权益）

展示材料2：播放《你会怎么做》栏目关羽农民工的社会测试视频

展示材料3：外来务工子女教育、医疗现状（社评文章——请学生代表朗读）

随着我国工业化转型进程的不断推进，越来越多的农村劳动力开始向城市转移，经济快速发展，流动人口规模不断增加。于此同时，外来务工人员子女教育的问题也开始不断浮现出来，备受广大社会成员关注。在这些流动人口中，多数都为外出务工人员，有些人害怕自己不在身边孩子会出现心理问题，便选择把孩子带在身边照顾，这便产生了流动儿童这一新的人群。

外来务工人员子女中的部分人会选择在民工子女学校就读，这些民工子弟学校多为私人开办的，这些学校办学条件差，硬件设施落后，因为没有像公办学校那样的资金力量支持，教学条件往往难以改善。不仅如此，一些学校甚至还存在擅自办学的现象，个别办学者没有经过正规的申请审批，随意租房违法招生，可想而知这些学校的教学条件能好吗？

一些办学者的目的只为营利，学历水平较低，有的甚至连初中水平都不到，这些人却又想着由他们自己来担当起校长这个重任，因此管理难免存在不规范的情况。这些学校的教师还存在流动性大的问题，才没教多久就离开了学校，学生可能这才刚刚适应这个老师的教学风格，却又不得不开始重新适应新老师的教学风格。这些都严重影响了学校的教学质量。这些外来务工人员子女在这样的学校学习，往往根本无法真正达到教育的目的。

当外来务工人员子女来到城市这个新的环境时，对于他们来说城市里的一切都是陌生的，陌生的环境，陌生的文化，陌生的人，一切都需要从头开始适应。这些随父母外出来到城市的孩子，虽在城市中成长，却由于没有城市的户籍，被本地人看做是“外来人”，在无形之中遭到了他人的排斥；在学校里，也可能会由于经济和文化背景上等的种种差异因素而被同辈群体排斥于外。

对于这些流动儿童来说，他们刚刚才来到这个他们以后需要长期生活的陌生环境，从心理上的需要来讲，其实他们非常渴望能够交到新的同伴，同他们建立良好的关系，得到同伴接纳和尊重，以此来融入新的环境。一个好的人际关系网络不仅能够满足流动儿童心理上归属感的需要，还能在与同伴的交往过程中学习、理解、成长，在情感上获得同伴的支持，有助于儿童的健康成长。

展示材料4：留守儿童（图片、视频）

【小组活动】请各小组归纳农民工现存的问题有哪些？并将自己收集到的资料展示出来。 【同步板书】

三、农民工现状及存在的问题

1）生活工作条件差

2）权益屡受侵犯，社会保障缺位

3）教育培训滞后，子女求学无门

4)受社会歧视，城市治安堪忧

5、小组讨论：解决农民工问题的对策与途径

农民工的生存生态严重恶化，不仅对农民工团体而言令人失望和愤怒，对整个社会发展也是不可忽视的毒瘤，它将激化社会矛盾，阻碍社会发展，急待我们去解决，请大家小组谈论：如何解决名民工问题。

【同步板书】

四、解决农民工问题的对策与途径

1）提高认识，重视农民共安置问题

2）关爱农民工，维护农民工的权益

3）加强对农民工的培训和再教育

4）加大鼓励农民工返乡就业的政策扶持力度