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《和平与发展:时代的主题》导学案1、课前,依据导学案,通读课本,搞好勾画,初步掌握重点内容,把握教材体系。2、课堂上,积极合作,互相探讨交流,高效展示点评,分层达成目标。一、学习目标1、知识目标知道当今时代的主题;理解促进和平与发展的主要障碍及其有效途径。2、能力目标坚持用一分为二分析看主流的方法分

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所属课文：综合探究　中国发展进步的政治制度保障

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2018-05-24 10:26:00

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综合探究　中国发展进步的政治制度保障优质课教案整理

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《和平与发展:时代的主题》导学案

1、课前,依据导学案,通读课本,搞好勾画,初步掌握重点内容,把握教材体系。

2、课堂上,积极合作,互相探讨交流,高效展示点评,分层达成目标。

一、学习目标

1、知识目标

知道当今时代的主题;理解促进和平与发展的主要障碍及其有效途径。

2、能力目标

坚持用一分为二分析看主流的方法分析国际形势。

3、情感目标

通过中国提出的国际新秩序的主张体会到中国是一个负责任的大国,增强学生的民族自豪感。

二、学习重难点

1、重点

建立国际新秩序。

2、难点

霸权主义和强权政治。

三、自学引导

知识点一

时代的主题——和平与发展

1、时代的主题

和平与发展是当今时代的主题。

2、和平问题

(1)含义

和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。

(2)和平成为时代的主题(主流)

含义:第二次世界大战后,国际形势总体稳定,和平因素的增长超过了战争因素的增长,争取

较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性。求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡

的时代潮流。

(3)当今世界仍很不安宁(支流) 表现(不稳定因素) :①霸权主义和强权政治仍然存在(有的大国常常打着“自由” 、

“民主” 、

“人权”的幌子,侵犯别国主权,干涉别国内政) 。

②局部冲突和热点问题此起彼伏。

③国际各种形式的恐怖活动危害着人们的安宁生活。

④贫困、毒品等问题更加突出。

3、发展问题

(1)含义

发展问题是指世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题。

(2)发展成为时代的主题(主流) 含义:第二次世界大战结束以来,在相对和平的国际环境中,世界经济有了很大的发展,发展

的规模和速度超越了以往的历史。经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。世界经济发展

更加注重提高质量,知识经济方兴未艾,经济可持续发展日益受到关注。

(3)当今世界发展中的问题(支流) 表现:当今世界仍是贫富悬殊的世界,发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。不公正、

不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。

发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥

饿现象。落后、贫困、危机、债务这些挥之不去的阴影仍然与人类相伴随。全球发展的最突出

问题是南北发展不平衡。

4、和平与发展的关系

二者相辅相成。

(1)和平是发展的前提条件(世界和平是人类社会存在和发展的基本条件,维

护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提) ; (2)发展经济是维护世界和平的重要基础。

知识点二

维护和平、促进发展的有效途径

1、解决和平与发展问题的主要障碍

解决世界和平与发展问题的主要障碍是霸权主义和强权政治。

2、解决和平与发展问题的的有效途径

为了和平与发展,必须坚决地反对霸权主义和强权政治,改变旧的国际秩序,建立以和平共处

五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序(国际政治经济新秩序) 。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　中国发展进步的政治制度保障优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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