资料摘要
课题名称主备教师课程标准描述第一章第一节质点、参考系、空间和时间学生年级高一1.理解质点的概念2.了解参考系3.能区别时间和时刻1.理解质点的概念2.了解参考系3.能区别时间和时刻为更好的学习匀变速直线运动的规律打下基础学生初学有生活常识课时1课时考试大纲描述教材内容分析学生分析学习目标1.掌握质点
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1. 质点 参考系 空间 时间第一课时教学实录
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关键词：1. 质点 参考系 �…第一课时教学实录
正文
课题名称
主备教师
课程标准描述
第一章第一节
质点、参考系、空间和时间
学生年级
高一
1.理解质点的概念
2.了解参考系
3.能区别时间和时刻
1.理解质点的概念
2.了解参考系
3.能区别时间和时刻
为更好的学习匀变速直线运动的规律打下基础
学生初学
有生活常识
课时
1课时
考试大纲描述
教材内容分析
学生分析
学习目标
1.掌握质点模型，能在具体问题中判断物体能否看成质点处理。
2.会灵活选择参考系。
3.能区分时间和时刻。
质点模型的建立
关于时间和时刻的一些说法的区分
教师活动
1.从初中的匀速直线运动过度到大量的变速直线运动导入本章。
2.从基础的建立到规律的挖掘导入本节。
指导学生带着问题看
书自学。
指导各小组讨论提纲流程中的问题
安排各小组有序展示
学生活动
设计意图（备注）
1.从初中顺利过度到高中。
2.强调基础的重要性。
培养学生带着问题有序看书
重点
难点
教学过程
导
聆听
思
根据导学提纲流程看书，并单独思考老师在流程中提出的问题。
议
展
各小组讨论老师在提纲流程
在讨论中探究正中提出的问题
确的知识
学生分组展示讨论结果，提出各小组的疑惑
培养学生表达和提问能力
来源学科网ZXXK][来源学科网ZXXK]评
1.老师评价各小组的讨论结果，回答各小组提出的疑惑。
学生做好本节重要笔记
2.老师总结本节知识点
3.老师强调本节重点和易错点
安排学生完成课本上作业P51、2、3题.
X。X。K]培养学生聆听和记录的能力
检
教学反思
来源学。科。网Z。学生完成课堂作业
巩固本节所学知识
来源学§科§网Z§X§X§K]教学后完成
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关于本教案的常见问题
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