Lesson 16 How Do You Go to School?教案推荐

Lesson 16 How Do You Go to School ？

河北省邯郸市魏县沙口集乡

希望小学王瑶瑶

一、教材分析：

本课是冀教版小学英语（三年级起始版）第四册第三单元（All about me)的第4个新授课，Lesson16 How do you go to school? 本单元前面三课分别学习了关于年龄、身高、住处的句子，本课教材以How do you go to school?为切入点，重点学习关于出行方式的交流。

二、学生分析：

本课内容对于学生们来说并不陌生，已学习过四种出行方式by bus, by car, by bike, by taxi,以及句型How do you go to school? I go to school by ____?另一种出行方式on foot /walk，dives me及选择此种出行方式的原因表述学生相对陌生。基于以上分析，本课时目标制定如下。

三、教学目标：

1、知识技能目标：

学生能灵活运用句型

Do you walk to school? How do you go to school? I go to ___ by___ / on foot...询问、表达适合自己的出行方式。

2、

能力目标：让学生了解中英文说话方式的差异。

3.情感态度目标：

通过寻找句子规律及了解不同人们的出行方式，引导学生体会英语学习是有规律可循的，让学生感受到学习英语并不是难么难。

四、教学重难点：

1、教学重点：学生能够运用所学句型Do you walk to school? How do you go to school?

I go to ___ by___ / on foot...询问、表达适合自己的出行方式。

2、教学难点：根据所学内容，进行对话编排。

五、教学过程：

Class Opening I. Let’s sing a song : Do you go to school by bus? T:Well,how do you go to school? Today let’s learn Lesson 16 How Do You Go to School? Ⅱ.New Concepts 1、First,let’s learn some new words. a图片出示一只脚，讲解one foot，然后图片出示两只脚，讲解脚的复数feet。

讲解短语on foot，意思同walk。出示句子

I go to school on foot.=I walk to school b各种交通工具，引出by的用法

2、单词练习

Let’s play a game.Translation 3.

句子讲解

T：I go to school by car.How do you go to school？

S1：I go to school on foot.学生跟读。

S2：I go to school by bus. 学生跟读。

T：I go to school by bike .We can also say“I ride a bike to school”.领读讲解ride 3.

Group work 小组练习How do you go to school？I go to school by……

4.

课文讲解

T: Do you want to know How does Jenny, Kim, Steven and Danny go to school? Let’s see a video a.

Listen and fill in the chart b.

Listen and repeat 5.看图说句子

6.Let’s chant:

How do you go to school? By bus ,by bus. How do you go to school? By bike ,by bike. How do you go to school? By car , By car.

How do you go to school? On foot , On foot. Ⅲ.Summary A：How do you go to school ? B:I go to school by ……

Ⅳ.Homework Ask your partner how do they go to school. 教学反思

整堂课课堂气氛活跃，下面是我对这堂课的回顾和反思。

一、教材使用的灵活性 教材的首要功能作为教与学的工具，它不再是完成教学活动的纲领性权威文件，因此，我在使用教材的同时，根据学生的特点设计了本节课的重难点。How do you go to school? 在教授本课重点的同时让学生先熟悉上册所学习的交通工具，让学生对本课所处在的位置有一个整体的掌握。

二、精彩的片断赏析

本节课上我在教学中时刻能感受到与学生交流的乐趣，通过游戏让学生感受到课堂的快乐。我还比较喜欢chant 这个片段，学生将本课重难点通过chant的形式熟读出来，在这个环节中，学生体会到了表演的乐趣，而且，在不自觉中，就轻松的把课文背下来了。这样的过程，使学生对背诵英语不会反感。

总之，本课与学生的生活密切联系，学生在一个个游戏中既感受到学习的乐趣又掌握了学习重点，寓教于乐，让学生感受到学习英语的乐趣。