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《家》教学设计大石桥市中兴小学 庞艳红一、导入新课。1、同学们，通过上节课的学习，我们知道了在中国960万平方公里的土地上，生活着包含汉族在内的56个民族，这些民族的人民就像一家人一样，幸福的生活在一起。这节课我们就继续学习20课，一起到几个少数民族的小朋友家里去做客。（齐读课题）上节课我们已经学
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- 所属课文：20 家
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- 2018-05-30 09:15:00
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20 家第二课时教学实录
未知
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关键词：20 家第二课时教学实录
正文
《家》教学设计
大石桥市中兴小学 庞艳红
一、导入新课。
1、同学们，通过上节课的学习，我们知道了在中国960万平方公里的土地上，生活着包含汉族在内的56个民族，这些民族的人民就像一家人一样，幸福的生活在一起。这节课我们就继续学习20课，一起到几个少数民族的小朋友家里去做客。（齐读课题）上节课我们已经学习了生字和新词，下面老师要考考你们，先过第一关，词语关。（指名读词语）第二关，听写关。（把听写的内容大屏幕展示，同学们对照）
2、
孩子们，你们的字词掌握的真不错，老师真为你们高兴。下面我们就带着这些生字和新词赶快去文中的小朋友家里做客吧，我们先去谁的家里呢？
二、新授
（一）蒙古族
蒙古族小朋友小满达已经在蒙古包里等着我们啦，谁来给大家读一读？（指名读课文）
1、谁能说一说从这一小节你了解了什么？（蒙古族住的是蒙古包，蒙古包是用什么做的，蒙古人爱喝奶茶）
2.学生自由汇报（出示蒙古族的图片）
3、了解奶茶。
4、你觉得小满达一家人围坐在一起喝奶茶的心情会怎么样？谁能读出幸福的感觉？再读课文。
（二）傣族
1、孩子们先选择了去小满达家，你们猜猜老师想去谁家？（出示小罕玉的家，竹楼）你们怎么知道是小罕玉的
家？因为她家住的是竹楼。你真是个会推断的好孩子，下面我们就一起去看看文中的介绍吧，谁来给大家读一读？
2、你了解了什么？（我知道她是傣族小姑娘，我知道傣族一般居住的是竹楼，傣族人民喜欢吹笛子）
3、介绍泼水节。
4.讲讲喜欢的原因。
你们知道老师为什么喜欢去小罕玉的家么？因为那里四季如春，风景优美。（听音乐，欣赏图片）看了这么美的图片，心情就是不一样，谁能美美的再来读一读。
（三）藏族，维吾尔族
1、四季如春的美景我们自然是舍不得离开的，可是还有两个小朋友在等着我们呢，我们可不能让他们太失望啊，现在大家自由读课文，一会儿我们选两个小导游，把你搜集到的资料结合课文，来介绍一下这两个小朋友的家。
2、小导游介绍藏族，师补充介绍哈达。（放映图片）
3、小导游介绍维吾尔族。（观看图片）
4、指名有感情的再读课文。
5、听了你们的介绍，我们真长了不少知识呢，也知道了她们生活的很幸福，她们如此幸福是因为什么呢？
三、提升感悟小结
1、是因为不同民族的小朋友，她们的生活习惯和礼节各不相同，但有一点是相同的，那就是家家都丰衣足食，有衣穿，有饭吃，家家都是快乐的，幸福的。（读第一小节）
2、是因为56个民族在祖国这个大家庭中有一个共同的名字——中国，让中华56个民族的人民和睦相处，谁也离不开谁，其乐融融。（读第六小结）
小结：我们伟大的祖国有56个民族，尽管各民族的风俗不同，但每个人都生活在我们伟大的祖国这个温暖的大家庭里。各族人民是一家人。
四、拓展延伸
你还知道哪些少数民族？这些民族的生活习惯知道的也说给同学们听。
下面让我们一起来欣赏少数民族的图片，播放音乐《爱我中华》
五、板书设计
20、家————祖国
蒙古族 蒙古包 喝奶茶
傣 族 竹 楼 吹竹笛
维吾尔族 土拱房 吃葡萄
藏 族 平顶房 穿棉袍
各族儿童是一家
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《20 家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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