Lesson 10 Rain and Sun教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Lesson10 Rain and Sun 玉川小学丁晓梅一、教材分析本节课的教学内容是：冀教版小学英语四年级下册Lesson10 Rain and Sun.本课围绕话题天气展开，是学生们感兴趣的话题。二、学情分析四年级的学生掌握了一定量的英语词汇和句型，同时具备了用英语简单交流的能力，教师要有意识

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所属课文：Lesson 10 Rain and Sun

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2018-03-29 10:50:00

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学校：景泰县寺滩乡玉川小学

Lesson 10 Rain and Sun教学设计(第一课时)

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关键词：Lesson 10 Rain and Sun教学设计(第一课时)

正文

Lesson10

Rain and Sun 玉川小学

丁晓梅

一、教材分析

本节课的教学内容是：冀教版小学英语四年级下册Lesson10 Rain and Sun.本课围绕话题天气展开，是学生们感兴趣的话题。

二、学情分析

四年级的学生掌握了一定量的英语词汇和句型，同时具备了用英语简单交流的能力，教师要有意识的引导学生主动参与，积极思考，体验并能在相应的动作中实践，真正做到学用结合。

三、教学目标

知识与技能：

学生能够听懂、会说、会用、会写词汇：sun、cloud、rain、wind、snow 过程与方法：学生能够充分领悟TPR教学法

情感态度与价值观：通过学习培养学生理解事物的能力以及提高学生学习英语的热情。

四、教学重点

学生能够熟练掌握本课时的目标词汇，并能较熟练的用动作表演出天气来。

五、教学难点：动作的识别与操作

六、教学准备：图片：太阳、云彩、雨滴、风、雪花

七、教学过程

StepⅠWarming-up: Enjoy a song“How is the weather?”，这是一首与什么有关的歌曲？引导学生回答天气，从而导入新知，今天我们要学习与天气有关的单词,Rain and Sun. StepⅡ

Presentation: 1、Look at the screen. What’s this? (Ss:太阳)T：sun(T双手画太阳）自编chant:太阳、太阳sun、sun并做出相应的动作

2、太阳公公不高兴了，藏在了谁的后面？引出云彩。Look at the screen T：cloud自编chant:云彩、云彩cloud cloud,并做出相应动作（T：右手食指在头顶画云）

3、Look at the screen，让学生描述一下这是什么图画？小女孩在什么样的天气里行走？引出雨，雨滴、雨滴rain rain,并做出相应动作。（右手由上到下抖动手指做下雨状）

4、Look at me. What am I drawing on the blackboard?引出风(wind),chant:风风风wind wind 5、T:Lookatthescreen.What’s the girl doing?(Ss:堆雪人)引出天气雪

T：snow(右手手掌由上至下画波浪做下雪状）自编chant:雪花、雪花snow snow并作出相应动作

StepⅢPractice 1、Now. Let’s do

the actions(边说chant边做动作）

2、T speaks English, ss do the actions. 3、Fastre action,I make ges tures ,you speak English. 4、Low and high 5、说悄悄话

(TPR教学法，通过做动作，使学生加深对单词的理解，边说边做，调动一切感官，反复操练，巩固记忆）

StepⅣ

Consolidation and extension Play a game: What's missing?增强学生的记忆。

StepⅤBlackboard Design

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 10 Rain and Sun教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 10 Rain and Sun》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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