Lesson 1 How Are You?第二课时 公开课

第 1 课《 How Are You? 》教学设计

年级

四

学科

英语

备课人

师晓敏

知识目标：1. 掌握标准的问候用语：Hello, Hi. 教学

2. 掌握标准的介绍用语：I am … . You can call me …. 在日常的生活中，能够熟练运用所学的知识，学会使用问候语 How are 目标

能力目标：you ?及其几种应答语，和进行自我介绍。

情感目标：培养学生遇到熟人热情问候的礼貌的行为。珍惜友情，多交益友。

我可以了解和知道：

句型This is/ These are ... Welcome back to school. 学习How are you? Fine, thanks. 任务

Nice to meet you. Her/His name is ...

教 学 环 节

启智新学期开始了，当班级里来了新老师或者新同学你应该怎么介绍，怎么回答。

探究

Nice to meet you.

1）教师播放录音，学生认真聆听。

2）把学生每一排分成一个小组，假如第一个学生与第二个学生是初次见面，第一个学生向第二个学生介绍自己说“My name is ...”,然后与第二个学生握手合作并说“Nice to meet you.”依此类推。

3）小组合作练习对话 交流

4）每四个学生一组，学生画出自己的一位或者是两位同学，然后A同学说“This is my friend.”,B同学接着说“His name is Jim.”,C同学接着说“He is a pupil.”,D同学说做出总结“This is my friend. His name is Jim. He is a pupil.”

5）在小组内练习，然后分别上讲台表演比赛。

反馈（1）句型this is/these are ...中可数名词单复数问题。

（2）熟人之间打招呼How are you?以及回答用语。

研讨

（3）人称单词his/her用时容易出错，多加强这个知识点的练习。

How are you?

提升

拓展

检测

作业

一、选择 1. - is my friend. - Nice to meet you. A. This B. That C. It 2. This is my sister. Name is Jenny. A. She B. Her C. His 3. - are you? - Fine, thanks. A. How B. Where C. What 4. I your new teacher. My name Kim. A. is; am B. am; is C. am; are 5. - Nice to meet you. - . A. Fine, thank you B. Hello C. Nice to meet you, too.

二、补全对话。

A：Hello, Jim.1. B: Hello, Kim. I am fine, thanks.2. A: Very well, thanks. This is my friend, Kate. B: Hi, Kate.3. C: Hi, Kim.4. B: Let’s play together. A and C: Great.

A.

Nice to meet you, too. B.

Nice to meet you. C.

And you? D.

How are you?

1）

熟读本课课文

2）完成基本功第一课 3）向家人介绍一下自己的朋友。

实效本课重点在于介绍新老师和新学生，相对来说，本课比较轻松简单，没有什么难理解的知识点。his-he is, her-she is 容易弄混，加强形容词性物主代词反思

与名词性物主代词方面的练习。