两位数加一位数的进位加法ppt配用优秀获奖教案

《进位加法》教案

珙县底洞镇中心学校：钟跃辉

【教学内容】

教科书第65页例1及相应的课堂活动1题补充练习。

【教学目标】

1.进一步体会加法的意义，掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，能正确计算两位数加一位数的进位加法。

2.经历两位数加一位数计算方法的探索过程，理解算理，发展学生的数学思维。

3.让学生在操作、讨论、交流中得出多样化的算法，培养学生思维的灵活性。

【教学重、难点】

教学重点：理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握算法。

教学难点：理解为什么要进位以及怎样进位。

【教学准备】

教师准备：多媒体课件、视频展示台，小棒若干。

学生准备：40根小棒，小字本。

【教学过程】

一、课前准备阶段：智力闯关，激发兴趣

教师：孩子们，喜洋洋特别喜欢去旅游，但是旅游之前，必须闯过两个智力关卡，你们帮帮它，好吗？课件出示。

第一关：填空我最棒

出示：1、8个一是（ ）。 7里面有

（ ）个一。

2、2个十和7个一组成（ ）。

3、10个一是（ ）个十。

第二关：我会计算

7+2= 7+8= 8+6= 5+5= 12+3= 9+8= 用凑十法说说的过程。

教师小结：孩子们真棒！大家都闯过来了，老师祝贺大家。

二、主体尝试阶段：合作学习，探索新知

1．教学例1 教师：（用多媒体课件出示教科书第65页例1）周末，我们跟着喜洋洋一起去旅游，来到了停车场。看到了什么？

生：停车场里有8辆客车，有27辆货车。

教师：该怎样列算式呢？

学生：8+27或者27+8。

教师：这两个算式都是对的，今天我们先来学习27+8是怎样计算的。算式27+8表示什么意思？或者说说为什么这样列式？

学生：27表示有27辆货车，8表示有8辆客车，27+8表示两种车一共有多少辆？

教师：说得真好，可是这个算式该怎样计算呢？请你们用小棒摆一摆，再说说计算过程。

操作理解算理。学生操作小棒。教师巡视，帮助学困生。交流强化。

教师：谁来展示一下你们是怎样摆怎样算呢？

引导学生摆小棒：先摆2捆另7根小棒，表示有27辆货车，再摆8根小棒表示有8辆货车。

教师：我们先算7根加8根，怎样操作呢？

引导学生：7根加8根超过10根，我们先将10根捆成一捆，表示一个十，加上原有的2个十是3个十，再与剩下5根合起来就是35。

教师：谁能根据刚才的小棒操作口算呢？

学生：先算7+8=15，再算20+15=35。

教师：35中的3是怎样得来的？

引导学生明确：原来27里有2个十（20），后来个位相加满了十（10），因此，十位就有3个十，就是30。

教师：孩子们，你们知道吗？除了用小棒摆，口算，还能笔算，也就是用竖式计算。想学吗？课件出示竖式过程。教师在黑板上演示过程，学生空中书写。然后围绕以下两个问题展开小组讨论。

1、为什么8要和7对齐？不和2对齐？

2、为什么和35中，十位上是3，不是2？

学生讨论后，全班反馈：8表示8个一，27中的7也表示7个一，个位和个位对齐。2是十位上的数，表示2个十。

原来十位上是2加进位上来的1就是3，表示3个十。

引导学生观察：怎样计算的？教师重点强调：写竖式时相同数位要对齐；从个位算起，个位相加满10，这里又多了“1”是1个十，因此向十位进1个十，为了计算十位时不忘记加这个“1”，我们常常在等号线上写一个小小的“1”，表示个位进来的1个十。

板书：个位上的数相加满10，向十位进1。全班齐读。

揭示课题：进位加法。

2.课堂活动第1题

教师：（用课件出示第1题）接下来，请孩子们打开数学书第65页，把例1的空补充完整，并将“个位上的数相加满10，向十位进1。”勾起来，一边勾，一边读。

然后翻到66页。看到第1题：圈一圈，算一算。先把分散的小棒数一数，数到10根时，把它们圈起来，然后再算一算一共有几根？先让学生独立完成，然后全班反馈。

三、拓展延伸阶段：练习应用，巩固深化

（一）课堂练习：

1、错题改正。

师：孩子们，看到你们学得这么好，喜洋洋很高兴。他今天也在村长那里学习了两位数加一位数的进位加法。它还做了2道题。想请你们当小老师，帮它检查一下，哪道是对的？哪道是错的？并给它指出错在哪里了？

学生举手回答。并在练习本上改正错题。视频台展示交流。

2、逛超市，购物。

师：喜洋洋看到你们帮他改正了作业，心里特别高兴，一定要邀请你们去逛超市。想要买两样物品送给你们。上面和下面的各买一样，请你帮他算算：一共需要多少元钱？

学生独立完成，全班交流。

（二）课堂总结：教师：在计算两位数加一位的进位加法时应注意什么？

引导学生回答：牢记：个位上的数相加满10，向十位进1。

（三）反思总结，内化提升

教师：通过这节课的学习，你学到了什么？

板书设计：

进位加法

例1. 有8辆客车，27辆货车，一共有多少辆车？

27+8=35（辆）

7+8=15

2 7

20+15=35

+

8

3 5 个位上的数相加满10，向十位进1.