Lesson 1 I Am Excited!第一课时评课稿

桥西区小学英语学科教学设计

留营小学

学校

五

年级

冀教版

版本 设计人： 日期: 课题

名称

教学

学习者

这是新学期开学后的第一节课，学生经过寒假的休整，他们精力充沛，但还没有完全进入学习状态。

Book 6 Lesson 1: I Am Excited 课型

New Lesson 分析

分析

学习内容本单元，学生将学习关于旅行的词汇和语句。学生应该掌握基本的旅行词汇；能够讨论该做和不该做的事情；认读和理解重要的国际标识；就所看到的周围的景象展开谈话；如何点餐食或饮品；讨论人分析

们正在做什么。

教学知识技能

1. 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：run, sorry, jump, sing, dance, sit, down, stand, up 2. 学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Please don’t…

学习养成听录音和跟读句子的习惯；课上课下积极运用英语和他人交目标

策略

流；积极与同学合作，共同完成任务；通过联想在相关知识间建立联

文化意识情感态度

预习系。

培养学习英语的兴趣和好奇心；能体会到英语学习的乐趣；乐于模仿，敢于开口。

1.

结合录音，跟读课文至少3遍。

3.

将课文译成汉语。

作业

2.

划出本课重点单词、短语。

教学重难点

学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Please don’t…

教学准备

录音机和磁带，课件。

Lesson 1: I Am Excited! run. 板书

设计

jump. Don’t stand up. Please sing. sit down. dance.

教学过程

设计意图

这是开学后的第一课，通过让学生谈论自己寒假的事情及春节买的新衣服，激活学生的思维，唤起记忆，为后面的有效学习打下良好的基础。

整体感知课文，理解含义。同时听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性。

教师要借助图片、动作等直观形象的方式呈现新知，让学生理解性的去学Step 1: Class Opening and Review. 1. Greeting：

Hello, class ! How are you today ? How is the weather ? How do you feel? 2.

Review ：

What did you do on the holiday? Talk about their holiday. Step 2. New concept Mrs. Li and Danny, Jenny will go to Beijing, but now where are they? What happened? Let’s listen. 播放光盘。

Is Danny naughty? What does Mrs. Li say? Introduce ：Don’t______. Please _______.

Listen and write. Don’t swim! Don’t smoke! Don’t turn left!

Please go straight! Please close the door. Watch the video again, follow to read. Can you perform? 习。

听录音跟读，让学生模仿规范的语音语调,从人物的表情、语气变化中体会句子的含义。

学生自编短剧，在惟妙惟肖的动作表演中理解运用本课的新知。

Step 3. Practice 1.

Read the text. 分角色读课文并表演。

2.

Pair work: Listen and do. 3.

Let’s do it!

(1)

Read and match. (2)

Look, say and write. Step4: class closing

Homework: Read the text. Exercise book.

家庭作业

1、Lesson 1单词5英1汉。

2、预习Lesson 2，听录音读课文3遍，划出重点单词。

课后反思