语文乐园三教学目标｜教案在线预览

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课题学习目标语文乐园三教时 (24) 1、熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。2、了解说明事物，既可以从肯定方面说明，也可以从否定方面陈说。学习重点熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。了解说明事物，既可以从肯定方面

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文乐园三

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2018-06-10 10:07:00

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学校：凌海市八千镇南八千小学

语文乐园三教学目标

未知

2018-06-10 10:07:00

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关键词：语文乐园三教学目标

正文

课题

学

习

目

标

语文乐园三

教时

(24) 1、熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。

2、了解说明事物，既可以从肯定方面说明，也可以从否定方面陈说。

学

习

重

点

熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。了解说明事物，既可以从肯定方面说明，也可以从否定方面陈说。

过

程

与

方

法

教师活动

学

生

活

动

一、词语超市

1、学生自由读一读“词语超市”里的词语。

2、教师出示词语，指名读一读，教师适当正音。

3、全班一起读一读。

4、教师开火车检查读。

5、引导学生观察这些词语，说说识记的方法或书写的注意事项。

6、学生书写词语，教师根据巡视中发现的问题进行再强调。

二、金钥匙

1、学生自由读一读，思考：今天的“金钥匙”又给了我们一把学习语文的什么钥匙？

2、指名反馈：（说明事物，为了让人认识更全全面，除了从肯定方面说明，还可以从否定方面陈说）

3、指名反馈：文中列举了什么事例对这一说明事物的方法进行介绍呢？

4、教师：你能不能从学过的课文中找出这样的例子？

5、拓展练习：

（1）猫十分喜欢吃鱼，从来不吃。

学生自由读一读

2、有感情地朗读短文《语言的魅力》。

板书设计

学生自由读一读

指名读一读，适当正音。

学生观察这些词语，说说识记的方法或书写的注意事项。

学生自由读一读，然后回答：说明事物，为了让人认识更全全面，除了从肯定方面说明，还可以从否定方面陈说。

从学过的课文中找出这样的例子。汇报，交流。

学生自由阅读故事，思考：短文讲了一件什么事情？

学生一起读一读这两句话

教学反思

语文乐园三

语海拾贝

语文故事

关于本教案的常见问题

Q：语文乐园三教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文乐园三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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