2 三月的原野优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

课时计划年级：五年级科目：语文主备人：张会艳课题2、三月的原野课时教1、认识生字6个，会写7个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。学目标教学理清课文的思路，用自己的语言概括课文主要内容。重点教学理清课文的思路，用自己的语言概括课文主要内容。难点教学课件准备教学过程教学环节教学内容及教师活动学生活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 三月的原野

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-19 07:58:00

来源学校

学校：黑山县半拉门镇中心小学

2 三月的原野优秀教学设计范文

未知

2018-04-19 07:58:00

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关键词：2 三月的原野优秀教学设计范文

正文

课

时

计

划

年级：五年级

科目：

语文

主备人：张会艳

课题

2、三月的原野

课时

教

1、认识生字6个，会写7个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

学

目

标

教学理清课文的思路，用自己的语言概括课文主要内容。

重点

教学理清课文的思路，用自己的语言概括课文主要内容。

难点

教学课件

准备

教学过程

教学环节

教学内容及教师活动

学生活动

一、谈话你喜欢春天吗？你眼中的春

激趣，导天是怎样的？现在，让我们一

入新课

起走出家门，走进大自然，去说一说春天在自己

寻找春天的踪迹，共同领略著的眼中是什么样的

名女作家萧红笔下的春天的

原野！

学生自由朗读课

文，注意读准生字二、初读默读课文，读后汇报：说说自新词的读音，把句课文，整己知道了什么，有什么感受，子读通顺。体感知

还有哪些问题。

读课文，互相评议

朗读的情况。

1.自学本课生字新

词。三、学习1.说一说你是用什么好办法2.交流学习结果，2（1）

个性化设计

走进大自然，去寻找春天的踪迹，共同领略著名女作家萧红笔下的春天的原野

增强学生朗读诗

歌的能力和感受春天的美细读相关语句琢磨琢磨，还可以

和同学、老

生字、新词

读准下列生字并组词：胀、欣、籽、鸦、棉、粪、觅、巷、咩、坎

四、交流教师给予评价。

学生汇报自学结展示适果，各小组补充说检查生字词学习情况和朗读明。

度拓展

课文情况。

给下面加点的字注音。

五、强化胀（）欣幸（）

蛊训练反惑（）

蒲公英（）

馈矫正

心坎（）

咩（）牛

粪（）巷（）

六、总结

评价体今天这节课你有哪些收获？

验收获

板

书

设

计

2、三月的原野

胀籽鸦粪觅巷咩坎

记住这些字的？ 2.你有哪些词语不理解，请找出来，可以查阅字典、词典或其他工具书，也可以仔细寻找春天，注意事物的特点。

师讨

论交流。同桌之间互相检查朗读课文，校正读音。

教

学

反

思

学生通过自学和小组合作学习，认识了本课生字，能正确、流利、有感情的朗读课文并用自己的语言概括课文主要内容。学生自学情况较好。

关于本教案的常见问题

Q：2 三月的原野优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 三月的原野》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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