8 松鼠教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

课时计划年级：五年科目：语文主备人：李淑娟课题8、松鼠课时2（2）教1.会认识生字，会写8个生字。有感情的朗读课文，能背诵喜欢的一个自然段，并尝试大胆复述课文。学2.理解课文，了解松鼠的外形特点和生活习性，增强对小动物的喜爱之情。目3.自觉增强热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的情感。标教学理解课文，

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 松鼠

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 11:58:00

来源学校

学校：黑山县半拉门镇中心小学

8 松鼠教学评价实录

未知

2018-04-28 11:58:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 松鼠教学评价实录

正文

课

时

计

划

年级：

五年

科目：

语文

主备人：李淑娟

课题

8、松鼠

课时

2（2）

教

会认识生字，会写8个生字。有感情的朗读课文，能背诵喜欢的

一个自然段，并尝试大胆复述课文。

学

理解课文，了解松鼠的外形特点和生活习性，增强对小动物的喜

爱之情。

目

自觉增强热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的情感。

标

教学理解课文，了解松鼠的外形特点和生活习性，增强对小动物的喜爱重点

之情

教学有感情的朗读课文，能背诵喜欢的一个自然段，并尝试大胆复述课难点

文。

教学课件

准备

教学过程

教学环节

教学内容及教师活动

学生活动

个性化设计

这节课我们继续学习《松鼠》，1 学生默读课文，

一、导入昨天讲到短短的文章给大家一边读一边思考：

新课：

介绍了一种美丽而可爱的小从哪几个方面可以

动物，课文中哪里写了小松鼠看出松鼠是一种可

的可爱和美丽呢？

爱的小动物？

2 小组内交流，要

求每个人都要发表谈话引入

熟读课文，理解课文对松鼠的自己的意见，可以

外貌描写内容。

互相进行补充。

熟读课文，理解课文对松鼠可3学生进行集体交

流，（发光的眼睛、

二、讲授爱之处的描写部分

学习第二段围绕松鼠的机灵进行理解。

⑴读了这段你觉得松鼠怎样？

⑵哪些地方能看出它很机

灵？

⑶朗读这段，读出小松鼠的机

灵劲

学习第三段围绕松鼠生活怎

样搭窝进行学习。

通过刚才的学习，你能试着把

每一段用一句话来说说，哪方

面表现了松鼠的可爱？

今天学习了这篇文章后，你觉课堂小结

得这篇文章写的好吗？哪些地方在你作文写作中课文使用？

新课：

光滑的毛、毛茸茸

的尾巴、四肢灵活）

4 看图自己说说这

只美丽的松鼠。（指

学生进行表达）

5学生齐读对松鼠

的外貌描写。

1 松鼠不仅美丽而

且还可爱，小组里进一步理解课文内容。

说说哪些方面可以看松鼠可爱？

2 小组交流，老师巡视，了解学生讨论情况。

小组间共同讨论，不要求每段进行概括，根据自己组的情况，选择进行概括。

板

书

设

计

教

学

反

思

松鼠

美丽：发光的眼睛、光滑的毛、毛茸茸的尾巴、四肢灵活

可爱：机灵、搭窝认真、自己劳动生活

学生

有感情的朗读课文，理解课文，了解松鼠的外形特点和生活习性，增强对小动物的喜爱之情。

半拉门镇中心小学

2018.3.23

关于本教案的常见问题

Q：8 松鼠教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 松鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 松鼠教学评价实录