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(2)用哪个分数可以表示下图中“()”部分?t(3)图中阴影部分用表示对不对?为什么?教师:看来你们对前面所学的分数知识掌握的很好。其实在实际生活和生产中,人们在进行测量和计算的时候,经常用到整数和小数,而小数是特殊的分数。那什么是分数呢?今天我们来共同探究分数的意义。(板书课题:分数的意义)【设计

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4.分数的意义练习ppt课件教学实录

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(2)用哪个分数可以表示下图中“(

)”部分?

t

(3)图中阴影部分用表示对不对?为什么?

教师:看来你们对前面所学的分数知识掌握的很好。其实在实际生活和生产中,人们在进行测量和计算的时候,经常用到整数和小数,而小数是特殊的分数。那什么是分数呢?今天我们来共同探究分数的意义。(板书课题:分数的意义)

【设计意图:做到“温故而知新”,为新课的学习做准备、打基础】

二、探究体验,经历过程

1.分数的意义。

(1)投影出示月饼图,把他平均分成4份。

师:请观察这个月饼图,说一说这个月饼怎么分,涂色部分是多少?

生:把这个月饼还可以看作什么?(看作一个物体)

(2)教师把一张长方形纸贴在黑板上。

师:请你说出这幅图的意思。每份是多少?(学生回答后,教师板书:)涂色部分如何表示?表示什么意思?(把一张长方形纸平均分成8份,阴影部分占5份,有五个)

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