Section A优秀获奖教案

Unit 2She is a new pupil.

第1学时

教学目标

学生能用学过的词语和句型谈论同学、朋友及其爱好。

学生能用教学内容询问和介绍同学、朋友,知道如何询问和回答他人的爱好。

有意识地培养学生敢于对自己想知道的事物进行发问的主动性。

教学内容:

单词: classroom great pupil mum dad friend

句型: Who is she?

She is Luo Xiaomei. She is a new pupil.

What does she like?

She likes cats and dogs.

教学活动

教师将学生分成3人一组,表演一个简单对话,其中P u p i l A向P u p i l B询问P u p i l C是谁,以及他(她)喜欢什么动物。

课前准备

教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片等。

教学过程

Warm-up.

开始上课时,教师可以先拿出一个动物玩具或图片,用This is a ...作介绍,然后用学过的句型Do you like it?发问,以复习和巩固以前学习的like用法;同时,将学生注意力转向新的英语学习内容上。

任务1的教学:

(1)在上述活动的基础上,教师先拿出单词pupil, mum, dad, friend的卡片,教学生认读;然后,分别拿着pupil, mum, dad, friend卡片,用Who is she/he? 询问,要求学生用She/He is ...回答。

(2 )教师向学生展示教学挂图L o o k a n d l i s t e n,让学生仔细看图中的人物和所说的话;然后,放录音,让学生注意听录音中出现了一个什么名字,她喜欢什么动物。

(3 )教师再放录音,并就录音内容提出问题(如:Who is Luo Xiaomei? 学生可以回答:Luo Xiaomei is a new p upil.),以检查学生是否听懂录音。

(4)教师让学生打开书朗读,根据课文中图片内容分别扮演不同的角色,进行对话练习。

语言点解释

classroom是个合成词,意思是“教室”,其中的class是“班级”,room是“房间、屋子”的意思。

She likes cats and dogs.中的likes是单数第三人称变化。在英语一般现在时的句子中,如果主语是第三人称单数,谓语动词的词尾应加-s或-es。

Great!在这里的意思是“好极了!”

任务2的教学:

教师放Listen, circle and say的录音,让学生听录音后,根据录音找出对应的英语单词。

教师带领学生反复朗读pupil, mum, dad和friend这几个单词,并让学生两人一组运用学过的Who is she/he?句型,进行一问一答练习。比如:

Pupil A: Who is she? (同时指着书上的图片)

Pupil B: She is a new pupil.

Pupil A: Who is he? (同时指着书上的图片)

Pupil B: He is my dad.

语言点解释

如果就图中的friend(s)提问时,应该用Who are they?回答是:They are my friends. Homework

默写词汇、背课文。