两位数加减整十数、一位数的口算PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

两位数加整十数、一位数的口算第一课时教学目标：1、引导学生自主探究与合作交流，让学生掌握两位数加减整十数、一位数的算理以及口算过程，并能正确地进行口算。2、探究不同的算法，继续培养学生的创新和探索、发现能力。3、让学生体验到探索发现的乐趣，获得积极的情感体验。教学重难点：掌握两位数加减整十数、一位数

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加减整十数、一位数的口算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-05 09:27:00

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学校：古蔺镇第二小学

两位数加减整十数、一位数的口算PPT配套教学设计内容

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关键词：两位数加减整十数…PPT配套教学设计内容

正文

两位数加整十数、一位数的口算

第一课时

教学目标：

1、

引导学生自主探究与合作交流，让学生掌握两位数加减整十数、一位数的算理以及口算过程，并能正确地进行口算。

2、

探究不同的算法，继续培养学生的创新和探索、发现能力。

3、

让学生体验到探索发现的乐趣，获得积极的情感体验。

教学重难点：掌握两位数加减整十数、一位数的计算方法。

教学准备：计数器

教学课时：2课时

教学过程：

一、复习导入

1、PPT出示计算题，复习整十数加减整十数的口算。抽生回答并说出口算过程。

2、引出：两位数加减整十数、一位数的口算并板书。

二、教授新课

1、教授例1 （1）出示例1主题图，引导学生列出算式：23+3=？

提问：为什么这样列式？

（2）怎样计算23+3？引出计算两位数加减一位数的口算：

a、一个一个地接着数3个数，24,25,26引出23+3=26 b、根据主题图分析，得出：先算个位上的数加个位上的数

c、拿出计数器进行演示，学生边说老师边拨数，体会两位数加一位数口算的算理。

2、出示练习题巩固新知识。让学生在回答的过程中要说出口算过程。

3、教授例2，方法同例1 三、巩固新知

1、议一议：让学生讨论在计算23+3和23+30的过程中有什么不同？

算过程。

2、出示练习题，学生思考后回答并说出口算过程。

四、结束新课

1、布置作业：回去与父母交流今天学习到的新知识！

2、下课！

五、板书设计

两位数加整十数、一位数的口算

23+3=26 23+30=53 3 +3=6 20+30=50 20+6=26 50+3=53

关于本教案的常见问题

Q：两位数加减整十数、一位数的口算PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加减整十数、一位数的口算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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