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小学三年级英语课文《Lesson 9 : Let’s eat ! Let’s drink !》教案

时间： 2015年01月10日

作者：褚静超

Lesson9:Let’s eat!Let’s drink!

一、教学目标

1、知识

（1）听懂会说单词apple,banana,grapes,melon,orange,strawberry.

（2）听懂会用句子：Howmanybottlesofpop/milk/juice/water?

2、能力

（1）能够听懂会说本课会话，做到学以致用。

（2）通过创设情境，使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。

3、情感

使同学们了解多吃蔬菜水果的好处，养成多吃水果蔬菜的好习惯。

二、教学重点、难点

1、教学重点：

(1)听懂会说strawberry,grapes.

(2)听懂会说How many bottles of pop/milk/juice/water?

2、教学难点

（1）听懂会说strawberry,grapes及相关句型。

（2）听懂会说How many bottles of pop/milk/juice/water?

三、教具、学具

1、教具

（1）有关本课水果的挂图及幻灯片。

（2）水果及托盘实物。

（3）录音机。

2、学具

（1）学生准备apple,strawberry,grapes,orange,banana,melon图片。

（2）水果实物。

四、教学过程

1、复习以前学过的有关食物的单词。

Bread chicken cookies dumplings eggs fruit juice meat noodles rice soup drink eat(采用拼读方法)

教师出示图片让同学进行拼读练习。

2、新授

（1）出示挂图或幻灯片，(strawberry,apple,grapes,orange,banana,melon)

T:Look,somanynicefruit.Doyouwanttoeat?

Ss:Yes.

T:OK,Let’shaveafruitparty.

Ss:Great.

（2）教师指着图上的水果或实物与同学对话。

T：Wouldyouliketoeatstrawberry?

S1:Yes,please.

T:Wouldyouliketoeatapple?

S2:Yes,please.

T:strawberry……(教师领读几遍)

Ss:strawberry……

T:Wouldyouliketoeatgrapes?

S2:Yes,please.

T:grapes……

Ss:grapes……

(3)同学二人之间对话练习

S1：Would you like to eat banana?

S2:Yes,please.

S1:Here you are.

S2:Thank you.

S1:You’rewelcome.

(4)教师边读单词边在黑板上进行板书：

Apple banana grapes melon orange strawberry

(5)游戏：听音乐传水果

学生坐成环状，教师分别将两个水果交给两头的两名学生，音乐响起后，两头同时向里传水果，音乐停止后，拿水果的两名学生走到前面进行会话表演。

（6）水果传到教师手中，教师和学生进行会话表演。

（7）介绍句型There are_____(数字)

教师手指书中挂图提问。

T:What’sthis?

S1:Pop.

T:Yes,It’s a bottle of pop.

T:How many bottles of pop?

S1:Ten.

T:Yes,ten bottles of pop.

T:There are ten bottles of pop.

(8)播放课文录音，让学生看书跟读。

五、板书设计

Lesson9:Let’seat!Let’sdrink!

strawberry,apple,grapes,orange,banana,melon